2017-2018学年高中生物 专题2 微生物的培养与应用整合课件 新人教版选修1.pptVIP

  • 1
  • 0
  • 约小于1千字
  • 约 6页
  • 2017-09-06 发布于河北
  • 举报

2017-2018学年高中生物 专题2 微生物的培养与应用整合课件 新人教版选修1.ppt

2017-2018学年高中生物 专题2 微生物的培养与应用整合课件 新人教版选修1

两种微生物的筛选方法的比较 【例题】 右上表是用于从土壤中分离纯化土壤细菌的培养基的配方。请回答下列问题。 (1)培养基的类型有很多,但培养基中一般都含有水、碳源、      和无机盐等。上述培养基配方中能充当碳源的成分是           。培养基配制完成以后,一般还要调节pH,并对培养基进行      处理。该培养基从物理性质上分类属于           。? (2)分离纯化微生物最常使用的接种方法是       和           。? (3)假设培养结束后,发现培养基上菌落连成一片,可能的原因是什么?(列举两项) 解析:培养基中都应含有水、无机盐、碳源、氮源等。配制培养基时加入了琼脂,因此该培养基属于固体培养基。培养基配制完成后要调pH和灭菌。牛肉膏、蛋白胨中含碳元素,可作为有机碳源。分离纯化微生物一般用平板划线法和稀释涂布平板法。采用平板划线法时每次划线前都要将接种环灼烧灭菌,以杀死上次划线时接种环上残留的菌种;采用稀释涂布平板法时稀释度要足够高,否则不能形成单个菌落。 答案:(1)氮源 牛肉膏和蛋白胨 灭菌 固体培养基 (2)平板划线法 稀释涂布平板法 (3)稀释倍数不够,菌液的浓度太高;划线时,划完第一次没有灭菌即接着划第二次;培养过程中灭菌不严格,受到了其他微生物的污染。(任选两个) 专题应用 知识网络 真题链接 专题归纳 网络构建 专题应用 知识网络

您可能关注的文档

文档评论(0)

1亿VIP精品文档

相关文档