(很好)再别康桥.ppt

面对这样的至美，诗人“在星辉斑斓里放歌”也是一种必然，可是接下来的诗意却陡然一转：“但我不能放歌”，想想这是因为什么？ 因为此时的康河是夜色、星光、轻波，还有彩虹揉进的梦，一切是那样的宁静而和谐。 惟有“悄悄”才能全然融入这样的境界，因此静默和无语才是一曲深情的别离的歌，是对康桥最美的告别。这其中隐含了诗人无奈、凄婉。 悄悄的/我/走了, 正如/我/悄悄的来, 我/挥一挥/衣袖, 不带走/一片云彩. 从作别到不带走，一步一步产生一种离别的美，表现作者对康桥爱得深爱得真爱得纯,突出作者的洒脱和飘逸。 最后一节却说“不带走一片云彩”，云彩明明是不能带走的，为什么徐志摩还要说不带走呢？ 1难舍难分 2欢喜和眷恋 3更加欢喜和眷恋 4对康桥永久的眷恋 5感情达到高潮 6情绪低落 静思默想 7悄悄作别 挥手作别云彩图 河畔金柳倒影图 水底青草招摇图 榆阴浮藻清潭图 撑篙漫溯寻梦图 黄昏夏虫沉默图 招手惜别云彩图 你们觉得这首诗写的怎么样？作者作别的康桥美不美？ 这的确是一首很美的抒情诗！ 那么它美在什么地方呢？ 《再别康桥》是首新格律诗，新格律诗有一个很大的特点就是讲究“三美”！ 1923年成立的中国现代文学史上的新诗团体，代表人物为徐志摩，闻一多，成员有胡适，梁实秋等。他们努力追求新的格律，其中卓有成效的是闻一多。他主张新格律诗要保持整齐的外形，讲究音节和押韵，讲究诗的词藻，他创立了建筑美、音乐美和绘画美（“三美”)理论，被人评为“带着镣铐跳舞”）的新格律理论，此理论对中国现代诗坛、对徐志摩产生了深远的影响。 1、分析诗的音韵、节奏和结构，体会“音乐美”。 A、?押韵（节节换韵）韵脚为：来，彩；娘，漾；摇，草；虹，梦；溯，歌；箫，桥；来，彩。诗人追求诗歌韵律跳动的美感。 B、节奏：以前三节为例，“轻轻地/我 /走了，正如我/轻轻地/来”……一方面每句为三到四个音步，以三个为主；另一方面又多用“轻轻”、“油油”等叠音词，使得诗的节奏明快而又平稳。 C、?回环复沓。首尾是呼应的，有同有异，富于变化，语意相似，节奏相同，构成回环呼应的结构形式。 音韵和谐而富于变化，节奏明快而显得平稳，并且曲折回环，首尾圆合，气韵浑成，如同康河的涟漪一样轻轻荡漾，令人不禁产生音乐美的感受。 2、建筑美——请同学们一起来找一找，这首诗是怎样体现“建筑美”的？即结构上（形式）有何美感？ 同学们看看这首诗一共有几节？每一节有几行？每一行的字数一样吗？句子排列有什么特点？ “四行一节”。 每一行字数基本为6-8字，总体来说字数接近，单行双行错开一格排列，参差中见整齐。 3、 绘画美——让我们随着作者一起来到美丽的康桥，请同学们看看哪些美景深深吸引了徐志摩？ 诗的语言多采用有色彩的词语： 云彩、金柳、夕阳、波光、艳影、青荇、彩虹、青草、星辉斑斓 巧用动词，流动的画面美： 招手、荡漾、招摇、揉碎、漫溯、挥一挥 构思别致，不流于浅露。 色彩鲜明，具有流动的画面美。 富有节奏感，旋律回荡。（音韵美） 诗行有变化，但又相对整齐。（建筑美） 表现了对于个性自由的追求，显示了“五四”民主精神。 一、导入 关于“离别”这个话题，历代诗人写下了许多动人的诗歌，今天我们一起学习一首新诗《再别康桥》，看看诗人是如何将这种离愁别绪发挥到极致的。 徐志摩（1896—1931），浙江海宁人，富商家庭。笔名云中鹤、南湖、诗哲。徐志摩是徐家的长孙独子，自小过着舒适优裕的公子哥的生活。原名徐章垿。因为小的时候，有一个名叫志恢的和尚，替他摩过头，并预言“此人将来必成大器”，后改名徐志摩。 沈钧儒是徐志摩的表叔，金庸是徐志摩的姑表弟，琼瑶是徐志摩的表外甥女。中学与郁达夫同班。后拜梁启超为师。结识了林长民及其女儿林徽因。 1916年考入北大，并于同年应父命与年仅16岁的张幼仪成婚，1918年赴美留学。 1920年赴英国，就读于剑桥大学，攻读博士学位，期间邂逅了林徽音。 1922年3月，与张幼仪离异，8月回国。 在上海任銀行行長和霓裳服裝公司總裁時的張幼儀 “我将在茫茫人海中寻访我唯一之灵魂伴侣。得之，我幸；不得，我命。” 1928年林徽因与梁思成结婚 林徽因，中国第一位女性建筑学家，作家。被胡适誉为“中国一代才女”。她的感情世界里有三个男人，一个是丈夫梁思成，一个是诗人徐志摩，一个是学界泰斗、为她终身不娶的金岳霖 。 她的文学代表作为《你是人间四月天》，小说《九十九度中》等。 梁思成，建筑学家，梁启超的儿子。创建了中国第一个建筑系，完成第一本由中国人自己编写的比较系统完