民意与我国公共教育政策定同行.PDFVIP

现代教育管理· 年第 期 2011 1 教育政策 民意 与我国公共教育政策制定同行 ： 吴加琪 南京信息工程大学 江苏 南京 （ ， 210044 ） 摘 要 民众的参与是保证公共教育政策公共性 合法性的基石 也是提升公共教育政策制定的民主性 ： 、 ， 和科学性的重要途径 而在我国公共教育政策制定过程中存在着民众的意志表达愿望不强烈 获得公共教育政 。 、 策制定的信息不充分 民意表达的路径不通畅等障碍 构建我国公共教育政策制定与民意表达之间良性互动的 、 。 平台 一是要更新公共教育政策制定的理念 二是完善公共教育政策制定的民意参与制度 三是拓展民意的表 ， ； ； 达渠道 四是进行科学的民意调查 五是发挥社团组织的作用 ； ； 。 关键词 民意 公共 教育政策 制定 ： ； ； ； 中图分类号： 文献标识码： 文章编号： （ ） G40-011.8 A 1674 － 5485 2011 01 － 0050 － 04 公共教育政策的制定决定着国家教育事业的 性 民意不仅仅是个人或群体的政治观点和意识形 。 规模 质量和效益 关系到教育的公平 公正 公开 态 更是整个社会群体意识和个体意识的概括与综 、 ， 、 、 、 ， 合理 制定出合民意的教育政策 促进教育的改革 合 它反映了社会中大多数人的共同意愿 代表了 ， ， ， ， 和发展 是每个国家矢志不移的追求 在现代民主 作为社会主体的人民对社会存在的反映主流 具有 ， 。 ， 社会 民意是制定公共教育政策的逻辑起点和合法 广泛的群众基础 二是正当性 民意建立在具体国 ， 。 。 性基础 探寻并顺应民意 是我国公共教育政策制 情 民情的现实根基之上 反映了公众对社会价值 ， ， 、 ， 定过程中不可逾越的阶段