2013-2014学年八年级物理上册 第2章第2节 声音的特性.ppt

第2节 声音的特性;1.了解声音的特性：音调、响度和音色 。; 请两位同学站在门外，让其中一位同学说话，让学生来猜是哪个同学在说话。;请同学们思考这两首歌的高低音一样吗？;为什么音调会不同呢？音调的高低与哪些因素有关? ;; 音调的高低与发声物体的振动频率有关。振动频率越大，发出的声音音调越高；振动频率越小，音调越低。;;; 一只蜜蜂从你耳旁飞过，你能听到它翅膀振动 所发出的声音。可是一只蝴蝶飞过你的耳旁时， 你却听不见，这是为什么？;二、响度;实验结论;音乐1;三、音色;声音的三特性;观察声音的波形;;1.男低音独唱时由女高音轻声伴唱，则男低音 比女高音（ ）A.音调低，响度大 B.音调低，响度小C.音调高，响度大 D.音调高，响度小 2.雷雨季节，有些小孩害怕雷声，是因为雷声 的（ ）A.频率很高 B.振幅很大　C.响度很大 D.音调很高;3.小华在家里看书，突然屋外有人喊叫他，他一听便 知道是同学小明，正是“闻其声而知其人”，这是依 据声音的______不同来判断的，小明说话“声音洪 亮”，是他说话声音的______大。 4.如果唱歌时有人说“那么高的音我唱不上去”或 “那么低的音我唱不出来”，这里的“高”“低” 指的是______；而“引吭高歌”、“低声细语”里 的“高” “低”指的是______． ;一、音调 指声音的高低，由频率决定。 二、响度 指声音的强弱，与振幅和距离声源的远近有关。 三、音色 指声音的品质，由发声体本身决定。;小事成就大事，细节成就完美。