高考生物二轮专题复习与测试“知识落实”专题四第一讲-遗传的分子基课件.pptVIP

核心考点 归纳整合 G构建网络 内化体系 H核心考点 归纳整合 D典例精析 新题预测 栏目链接 　2.遗传信息的传递 (1)中心法则(针对所有生物而言)： 核心考点 归纳整合 (2)各类生物遗传信息的传递过程。 G构建网络 内化体系 H核心考点 归纳整合 D典例精析 新题预测 栏目链接 细胞生物 逆转录病毒， 如艾滋病病毒 复制型RNA病毒，如烟草花叶病毒 DNA病毒，如噬菌体 遗传信息的传递过程 生物种类 核心考点 归纳整合 3.转录、翻译过程中的计算 蛋白质中的氨基酸数目为n，则mRNA中至少有碱基3n个，mRNA中至少有n个密码子，基因中至少有碱基6n个。 G构建网络 内化体系 H核心考点 归纳整合 D典例精析 新题预测 栏目链接 核心考点 归纳整合 复制、转录、翻译过程中的几个误区。 (1)误认为复制、转录只发生在细胞核中。DNA存在的部位都可发生，如细胞核、叶绿体、线粒体、拟核和质粒等都可发生。 (2)误认为转录产物只有mRNA。转录的产物有mRNA，tRNA和rRNA，但携带遗传信息的只有mRNA。 特别提醒： G构建网络 内化体系 H核心考点 归纳整合 D典例精析 新题预测 栏目链接 核心考点 归纳整合 (3)误认为所有密码子都能决定氨基酸。共有64种密码子，有3种密码子并不决定氨基酸，属于终止密码子。 G构建网络 内化体系 H核心考点 归纳整合 D典例精析 新题预测 栏目链接 核心考点 归纳整合 3．(2014·汕头二模)根据以下材料回答蓖麻遗传有关问题 材料一　下图表示蓖麻矮化的基因调控机制。 对位训练 G构建网络 内化体系 H核心考点 归纳整合 D典例精析 新题预测 栏目链接 核心考点 归纳整合 材料二　花序是由许多花排列而成的，蓖麻正常两性株花序的上半部分为雌花，下半部分为雄花，雌株花序则只有雌花。科研人员用纯合高秆柳叶雌株和纯合矮秆掌状叶正常两性株蓖麻为亲本，进行了杂交实验，得到F2，性状表现如下。 G构建网络 内化体系 H核心考点 归纳整合 D典例精析 新题预测 栏目链接 2 548 158 469 482 1 439 数量/ 株 总数 矮秆 柳叶 雌株 高秆 柳叶 雌株 矮秆掌状 叶正常两 性株 高秆掌状 叶正常两 性株 F2表 现型 核心考点 归纳整合 请回答： (1)材料一中的③过程形成双链RNA，导致翻译过程中不能与________结合，最终得到矮秆植株。图中遵循碱基互补配对原则的过程有________(填序号)。 (2)材料二中实验涉及的等位基因位于________对同源染色体上。 (3)F1表现型为______________________F2代高秆掌状叶正常两性株中杂合子的比例是____________。 G构建网络 内化体系 H核心考点 归纳整合 D典例精析 新题预测 栏目链接 核糖体 ①②③ 两 高秆掌状叶正常两性株 8/9 核心考点 归纳整合 (4)该杂交实验，在幼苗时期即可区分正常两性株和雌株，如幼苗叶型为________，则为正常两性株。 (5)为确定F2中某株高秆柳叶雌株蓖麻是否纯合。可选用F2中_______________________个体与其杂交，若后代性状表现为____________，则该株蓖麻为纯合高秆柳叶雌株。 G构建网络 内化体系 H核心考点 归纳整合 D典例精析 新题预测 栏目链接 掌状叶 矮秆掌状叶正常两性株 全为高秆 核心考点 归纳整合 (1)一种RNA与另一种RNA互补形成双链RNA，会导致翻译过程中不能与核糖体结合，不能合成相应的蛋白质；遵循碱基互补配对原则的过程有基因的转录，RNA与RNA的互补配对，mRNA与tRNA上的密码子与反密码子配对。(2)表中表现型有4种，控制所有性状的基因位于两对同源染色体上。(3)用纯合高秆柳叶雌株和纯合矮秆掌状叶正常 解析： G构建网络 内化体系 H核心考点 归纳整合 D典例精析 新题预测 栏目链接 核心考点 归纳整合 两性株为亲本，F1表现型为