高考生物二轮专题复习与测试“知识落实”专题五第二讲-人体的稳态和免疫课件.pptVIP

核心考点 归纳整合 本题考查细胞受体的本质及位置，考查运用所学知识进行推理、判断的能力。受体成分多为蛋白质或糖蛋白，分布于细胞内或细胞膜表面，其合成一般需要核糖体、内质网、线粒体，不需要高尔基体，高尔基体一般与分泌蛋白的加工和分泌有关；甲图为体液调节示意图，细胞产生的信号分子通过血液进行传送；乙图②细胞为神经细胞，分泌的信号分子可能是神经递质或激素，通过细胞间隙(其间隙液为 解析： G构建网络 内化体系 H核心考点 归纳整合 D典例精析 新题预测 F复习策略 解题方法 栏目链接 核心考点 归纳整合 组织液)作用于下一个细胞，二者都可以是细胞外液成分；人体性腺分泌的激素可以通过被动转运进入细胞内部，所以其受体为细胞内受体。 G构建网络 内化体系 H核心考点 归纳整合 D典例精析 新题预测 F复习策略 解题方法 栏目链接 复习策略 解题方法 二、信号分子——受体复合体的作用机理 性激素和甲状腺激素等亲脂性信号分子可通过细胞膜进入细胞，并与细胞质或细胞核中受体结合形成受体—激素复合物调节基因表达，从而产生相应的生物学效应。神经递质、多数激素不能通过细胞膜，只能通过与细胞表面受体结合，通过转换和放大机制，在细胞内产生第二信使cAMP(如胰岛素作用过程)或激活蛋白激酶(如效应T细胞作用于靶细胞的过程)等，引起细胞应答反应。 G构建网络 内化体系 H核心考点 归纳整合 D典例精析 新题预测 F复习策略 解题方法 栏目链接 复习策略 解题方法 例2细胞通信是细胞间或细胞内通过高度精确和高效地发送与接收信息的通信机制，是一种对环境做出综合反应的细胞行为。不同的信号分子必须与相应的受体(化学本质多为糖蛋白)特异性结合才能发挥作用。下图是雌激素与相应受体结合情况示意图。 G构建网络 内化体系 H核心考点 归纳整合 D典例精析 新题预测 F复习策略 解题方法 栏目链接 复习策略 解题方法 由图可知，雌激素与相应受体在________相结合(填“细胞膜上”或“细胞内”)，雌激素的穿膜方式是______________________(填“主动转运”或“被动转运”)。二者结合后形成“激素—受体”结合体，并作用于核内基因的上游区段，从而直接影响遗传信息的________过程。 G构建网络 内化体系 H核心考点 归纳整合 D典例精析 新题预测 F复习策略 解题方法 栏目链接 细胞内 被动转运(自由扩散) 转录 核心考点 归纳整合 由图可知，雌激素的受体存在于细胞内，由于雌激素的化学本质是脂溶性的固醇类物质，其进入细胞的方式为被动转运(自由扩散)。通过仔细分析图示可以看出，雌激素与受体结合后产生的生理效应是影响细胞核内DNA的转录过程，进而调节细胞活动。 解析： G构建网络 内化体系 H核心考点 归纳整合 D典例精析 新题预测 F复习策略 解题方法 栏目链接 复习策略 解题方法 例3图A所示细胞通讯方式为人体内常见的一种信号分子及其信号传导方式，图B表示这种信号分子对靶细胞作用的方式。请据图回答相关问题。 G构建网络 内化体系 H核心考点 归纳整合 D典例精析 新题预测 F复习策略 解题方法 栏目链接 复习策略 解题方法 G构建网络 内化体系 H核心考点 归纳整合 D典例精析 新题预测 F复习策略 解题方法 栏目链接 (1)③表示的结构及组成成分依次是__________和__________。 (2)如果图A过程表示的是胰岛素分子对机体的作用过程，假设胰岛素与③结合，则激酶激活细胞的特殊功能有________________________________________________________________________。 受体 蛋白质 加速细胞摄取葡萄糖，促进糖原的合成，促进血糖 的氧化分解，抑制非糖物质的转化 复习策略 解题方法 G构建网络 内化体系 H核心考点 归纳整合 D典例精析 新题预测 F复习策略 解题方法