2015-2016浙教版语文八年级上册课件：第5课《动物尾巴的功能》.ppt

1.知识目标：认识14个生字；了解课文内容，知道四种动物尾巴的功能。 2.能力目标：能分角色朗读课文，背诵课文；培养学生合作意识、合作精神，以及自主探究的能力。 3.情感目标：激发学生热爱动物、热爱科学、勇于探索大自然奥秘的兴趣，引发学生对诗歌的爱好。 教学重点：知道四种动物尾巴的功能；分角色朗读课文。 教学准备：制作课件、分组、生字卡片、头饰、学生收集各种动物尾巴的资料。 多媒体直观法 自主、合作、探究法 分角色朗读表演法 仿写法 自悟自得 体验学习 自主探究 朗读感知 创设情境 1、故事导入，激情引趣。 2、初读课文，整体感知。 3、精读课文，理解内容。 4、分角色朗读，入情入境。 5、资源共享，拓展延伸。 故事导入,激情引趣 读准字音，不丢字，不加字。 生字宝宝回家，再读课文，把句子读连贯。 哪些小朋友能正确顺利地朗读课文，请站起来读。 袋鼠袋鼠告诉我，你的尾巴有啥用？我的尾巴当条腿，支撑身体保平衡。 响尾蛇，告诉我，你的尾巴有啥用？我的尾巴能发声，引来田鼠和小虫！ 牛儿牛儿告诉我，你的尾巴有啥用？我的尾巴常甩动，就像拍子赶虻蝇。 非洲鳄，告诉我，你的尾巴有啥用？我的尾巴是武器，挥舞起来力无穷。 看录像 用自己的话“说” 　　 想象 （自读自悟） 根据课文的句式，合作编诗歌。 动物世界可真奇妙，动物的尾巴不仅长得各种各样，而且还有很大的用处。 有的动物尾巴能保持平衡；有的动物尾巴能驱赶蚊虫、保护自己；有的动物尾巴能支撑身体；还有的动物尾巴能使它前进，控制方向······ 号称“百兽之王”的老虎，除了有尖牙利齿之外，身后那条又粗又长的尾巴，是它另一个有力武器。当 老虎攻击猎物扑空 时，会把尾巴像钢 鞭似的扫向对方， 把猎物击倒。 狐狸用尾巴可以擦掉雪地上的踪迹，引开猎人的追捕。 马有长长的尾巴。 当马奔跑时，尾巴起着平衡身体的作用。 马的尾巴还可以左抛右甩地驱赶对它发起攻击的蚊子、牛虻和马蝇。  狐猴把尾巴当作仓库。在食物丰富的雨季，狐猴在尾巴里储藏起大量营养品；在食源缺乏的旱季，狐猴靠消耗尾巴里储备的营养来度日。 蜘蛛猴有一条比身体还长的尾巴，人们管它叫第五只“手”。在吃东西时，尾巴可以和脚并用地进餐。休息时，常常倒挂着睡觉，即使睡熟了，尾巴也不会脱落。 熊猫的尾巴虽短，但蓬松粗大。当她们用气味传递信息时，尾巴的功能起到了粉刷的作用，使气味标志涂得更宽些，便于更好地交换信息。 袋鼠运动的时候，尾巴能使身体保持平衡，休息时，大尾巴支在地上，稳稳地支撑住身体。 松鼠有条特别大的尾巴。由于松鼠经常在树上跳来跳去，有了大尾巴起平衡作用，它就安全多了。万一不留神摔下来，大尾巴好像一顶降落伞，保护它不受伤。 寒冷的冬 天，大尾巴又 成了松鼠保暖 的“被子”。 松鼠的尾巴 壁虎的尾巴除了平衡身体之外，更有迷惑敌人的功能。 壁虎在遇到天敌追捕之时，能自断尾巴，将天敌的注意力引向尾巴，使自身得以趁机逃脱。　　 鳄鱼把尾巴当作武器。当它们见到牛、羚羊、鹿等动物在河边饮水时，便突然将尾巴一扫，把这些动物打入河里，然后张开大嘴，饱餐一顿。 啄木鸟尾巴像 铆钉，??? 铆在树上好啄虫。 燕子的尾巴像剪刀，便于掌握飞行方向。在飞行时起着舵的作用。 　　 看，我们的尾巴多漂亮啊！ 我们雄孔雀的尾巴可以吸引 雌孔雀的注意！ 鱼的尾巴用力摆动时，好像推进器一样，推动身体向前游。 鱼类的尾巴还能够控制方向，起着舵的作用。 我的尾巴有毒汁，保卫自己不受侵范。 狗在兴奋或见到主人高兴时，就会摇头摆尾