2015~2016学年度高三语文.ppt

2015~2016学年度高三语文试卷（周考一） 参考答案 一、现代文阅读（9分，每小题3分） 1.D（原文作者所理解的“一笔”“一画”“并不真是一条不断的线纹”） 2.C（C项与原文“点如高峰坠石”、横画似“牵缰勒马”内容不符） 3.B（B项对“书者，如也”的理解有误，“如”的意思是写出来的字要如我们心中对于物象的把握和理解，并不是直接模示客观形体，准确表现文字所象之形） 二、古代诗文阅读（36分） （一）文言文阅读（19分） 4.B（哀矜：怜悯，同情。） 5.B 6.C（原文是“既降附，又请筑城，重征税之”，即在徐坚反对的时候，李知古只是请求筑城，征收重税，选项中却将请求当作了事实） 7.（1）每当有了疑难之处，常常去询问徐坚（到徐坚那里去询问），徐坚必定能征引旧说，解释详明，王方庆很喜欢他（对此非常赞许，对他的学问非常称许）。 5分；译出大意给2分；“疑滞”（“疑难之处”“疑问”“疑惑不通”等）、“征”（“征引”“引用”“引证”“援引”“用……证明、证验”等）、“善”（“喜欢”“赞许”“赞赏”“认为是好的”等）三处，每译对一处给1分。 （2）徐坚认为蛮夷桀骜不驯（生性粗陋、顽固不化），不能让他们使用与华夏相同的制度；如果使军队劳累长途跋涉，损失的东西弥补不了获取的东西（得不偿失）。 5分；译出大意给2分；“以”（“认为”“以为”）、“同”（“与……相同、一样”“等同”等）、“劳”（“使……疲劳、劳累”等）三处，每译对一处给1分。 （二）古代诗歌阅读（11分） 8.①伤春之情。作者“病起”发现春色已匆匆逝去，无法挽留，只能用“几行清泪”来表达对春天逝去的伤感（2分；其中“情感”1分，“分析”1分）。②亡国之恨、故国之思（对故国的悼念、怀念之情）。作者由“卷残红”想到故国的覆亡如同这无情春色一样逝去难留，不觉悲从中来，泪水潸然；楚宫吴苑曾经芳草丰茸，百花盛开，游蜂盘绕，但昔日春景来年只能在画屏中相见，更添故国之思和思而不得见的酸楚（或“作者想到楚宫吴苑长满丰茸的芳草，百花盛开，游蜂盘绕，而来年又会见到这画屏般秀丽的春色，可南明福王朝灭亡， 故国不在，只能独自伤心”）。（3分；其中“情感”1分，“分析”2分）。 9.①拟人。花在春风中欢笑，燕子在东风中欢舞，运用拟人的修辞，生动地描绘了“楚宫吴苑”的无边春色。②反衬（衬托、以乐景写哀情）。以乐景写哀情，用春花的欢笑和燕子的歌舞来反衬作者的伤心，虽然春光无限，但国家覆亡，诗人无心春景，倍增伤感。③对比。花的笑、燕子的舞与作者的伤心形成鲜明的对比，突出了作者的亡国之痛，故国之思。（6分；答出①给3分，答出 ②或③给3分；其中“手法”1分，结合诗句具体解说1分，表达效果1分） （三）名篇名句默写（6分） 10.（1）总角之宴 言笑晏晏 （2）哀吾生之须臾 羡长江之无穷 （3）忽如一夜春风来 千树万树梨花开 （6分；每答出一空给1分，有错别字则该空不给分） 文学类文本阅读 11．(1)解析：本题考查对小说内容的分析和概括能力。B项，老王反复拨打两部电话，主要是为了确认陌生电话的真实性．这表现了他小心谨慎的性格特点。C项，小说设置小明忙于课题研究的情节，主要是为了说明他没有时间打电话向父母说明手机摔坏的事情，给前文老王拔打电话不通作注解。E项中“看到儿子安然元恙后的喜极而悲”于文中无据。 答案：答A给3分，答D给2分，答E给1分，答B、Ｃ不给分。 (2) 答案；①点明事件发生的起因，渲染紧张的气氛；②推动故事情节的发展，为下文写老王去北京探视儿子小明作铺垫；③设置悬念，吸引读者．激发闭读兴趣。（6分．每点2分） (3) 答案；①小心谨慎（处事周密）。接到陌生电话，不断提出自己的怀疑。没有马上赶赴北京．而是不断打陌生人和儿子的电话，然后作出选择。②爱子情深。怕孩子出事，第一表现就是“眼前…片黑暗，心里也陡然跳得厉害，似乎天很快就要蹋了下来”。③体贴他人。自己内心害怕，反而不断宽慰妻子。④处事果断。一旦联系不上儿子．立刻乘车去北京，看到儿子安然无恙，就马上返回。⑤甘受委屈。得不到儿子的安慰，内心感到说不出的委屈，但又不表现出来。（6分，答出四点即可） （4) 答案：（示例一）作者有意为之。①陌生电话在小说中只起到引子的作用，对于电话内容没有必要作过多的交代。②老王认为“应该是儿子小明的声音”其实只不过是一种错觉，由于心情紧张，老王才有了这种对号入座的想法。③陌生电话中的“小明”也许只是一种巧合，从文中老王不断拨打却只回应“您所拨打的用户已关机．请稍后再拨”即可知晓。④作者写陌生电话的目的是突出表现老王面临危险时的形象特点，而主要不是为了由此来生发主题。(8分，每点2分） （示例二）这是小说的败笔。①从结构上看．陌生电话的内容正是引起老王后面一系列做法的起