2015—2016年第1期社会实践题目与要求 -.doc

2015—2016年第1期《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课社会实践的内容与要求 一、社会实践的内容 1、见证发展，专题访问行动 考察一个县镇村（厂、矿、企业）、走访一户（班、组）、了解一桩典型事、接触一位模范人物、采访一位科技致富能手、传授一项技术、进行一次义务助教、组织一个环保知识讲座、倡导一次以环保为主题的活动； 2、关注世界，把握时局，心系民族安危 大学生对当今世界局势认知调查分析 大学生对中国的国际地位认知调查分析 大学生对“亚投行”认知调查分析 大学生对“一带一路”认知调查分析 大学生对习近平2015年访美、英的认知调查分析 大学生对美国重返亚太战略认知的调查分析 大学生对俄罗斯现状问题认知的调查分析 大学生对中美关系发展走向问题认知的调查分析 大学生对中俄关系发展走向问题认知的调查分析 大学生对在我国南海问题上，美国的战略、野心的认知调查分析 大学生对我国解决钓鱼岛问题应采取战略、策略、战术问题调查分析 大学生对我国海疆现状认知的调查分析 大学生对我国疆域安全认知的调查分析 大学生对我国军事力量（可以是整体状况，也可以分析为陆海空导各军种现状）认知的调查分析 大学生对我国“9.3”阅兵的认知调查分析 3、坚定信念，认知社会，心系国家发展 大学生对中国共产党的“道路自信、理论自信和制度自信” 的认知调查分析 大学生坚持共产党领导的认知调查分析 大学生走社会主义道路认知的调查分析 大学生对当今民族自豪感、自信心的认知调查分析 大学生对中国梦的认知调查分析 大学生对中国未来前景预期的调查分析 大学生对当今改革（政治、经济、社会，就业、住房、教育、社保、养老等诸方面）的认知调查分析 大学生对中国经济新常态的认知调查分析 大学生对以“高铁”为代表的中国制造的认知调查分析 大学生对中国游客抢购“马桶盖”现象的调查分析 大学生对香港“占中”事件的认知调查分析 大学生对香港未来发展趋势认知调查分析 大学生对市民社会的认知调查分析 大学生对中共“十八大”后，反腐工作认知调查分析 大学生对媒体公信度的调查分析 大学生当前最关注的一件事调查分析 3.心怀祖国，认识自己，挑战未来 大学生幸福感的调查分析 大学生社会诚信度调查分析 大学生对吃苦耐劳精神认知调查分析 大学生团队精神的认知调查分析 大学生对“大众创新、万众创业” 的认知调查分析 大学生对高等教育如何改革才能更好培养“创新精神”的调查分析 大学生对自身专业未来发展趋势的认知调查分析 大学生对待学业态度问题的调查分析 大学生逃课现象的调查分析 大学生考研与就业选择问题调查分析 大学生职业规划调查分析 大学生寝室文化的调查分析 大学生消费现状的分析调查（在校期间日、月、年消费额的调查） 大学生网购消费的分析调查 微博、微信等信息技术手段对大学生认知社会的影响调查分析 广东石油化工学院满意度调查分析 广东石油化工学院学生对教师满意度调查分析 广东石油化工学院新生入学报到率的调查分析 广东石油化工学院学生就业现状的调查分析 广东石油化工学院学生对广东精神认知与践行的调查分析 广东石油化工学院学生课余生活状况的调查分析 广东石油化工学院饭堂现状调查分析 广东石油化工学院周边饮食服务业的调查分析 大学生对校园内垄断行业的认知调查分析 二、社会实践的要求 1.以班级为单位，分成若干小组 25---30人的班级，平均分成5组；30---36人的班级，平均分成6组 37---42人的班级，平均分成7组；43---48人以上的班级，平均分成8组; 49---54人以上的班级，平均分成9组；55---61人以上的班级，平均分成10组。 （注：（1）一般不主张跨班成组，非要跨班成组，特别要在小组成员的名单中醒目注明所属班级；（2）以上班级人数包括专升本免修不免考的学生。 2.以专业级为单位选题，每专业的各小组选题不得重复，可以对老师给出的社会实践题目列副标题细化，与老师沟通后可以自主选题 3.每小组需提交调研报告或实践报告及其他材料 （1）每班各组任选一题目，但每专业各班各组不得重复选题 （2）一份不少于3000字的调研报告或实践报告（电子版+打印版Microsoft Word 2003文档；标题使用黑体字四号，居中；使用宋体小四字、首行两字符缩进、1.5倍行距 （3）60份问卷或访谈记录（打印版电子版 （6）提供DV视频资料（2-4分钟 必交） （7）每小组所提供的纸质版材料，按顺序装订成册 （8）每班提交的电子版资料建分组目录，刻录到光碟中，每班只交一个光碟。 4.以班级为单位填写《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课2015年第一学期社会实践活动开展情况统计表（见附件） 5.上交的时间为第13周。 附件1 _________学院专业_________班级_________