高三生物一轮复习-第5章-第2、3节-细胞的能量“通货”—ATPATP的主要来源—细胞呼吸课件-新人教版必修1.pptVIP

【解析】　苹果果肉细胞在贮藏期间进行无氧呼吸生成酒精和CO2。 【答案】　D 10.(2009年福建高考题)右图表示的是测定保温桶内温度变化实验装置。某研究小组以该装置探究酵母菌在不同条件下呼吸作用的情况。材料用具：保温桶(500 mL)、温度计、活性干酵母、质量浓度0.1g/mL的葡萄糖溶液、棉花、石蜡油。实验假设：酵母菌在有氧条件下呼吸作用比无氧条件下呼吸作用放出的热量更多。 (1)取A、B两装置设计实验如下，请补充下表中内容： 装置 方法步骤一 方法步骤二 方法步骤三 A 加入240 mL的葡萄糖溶液 加入10 g活性干酵母 ②________ ①_______ 加入石蜡油，铺满液面 B 加入240 mL煮沸后冷却的葡萄糖溶液 (2)B装置葡萄糖溶液煮沸的主要目的是________，这是控制实验的________变量。 (3)要测定B装置因呼吸作用引起的温度变化量，还需要增加一个装置C。请写出装置C的实验步骤： 装置 方法步骤一 方法步骤二 方法步骤三 C ③________ ④________ 加入石蜡油， 铺满液面 (4)实验预期：在适宜条件下实验，30分钟后记录实验结果，若装置A、B、C温度大小关系是：________(用“、＝、”表示)，则假设成立。 【解析】　(1)该实验要探究酵母菌在有氧和无氧条件下的不同呼吸方式，所以A、B两装置内的自变量应为氧气的有无，其他条件要保持完全相同。 (2)B装置内煮沸葡萄糖溶液是为了完全除去其内的氧气，从而保持无氧环境。 (3)装置C作为装置B的对照，测定呼吸作用引起温度变化，两装置内的自变量应为进行呼吸作用的酵母菌的有无。 (4)一段时间后，内部进行了有氧呼吸的A试管温度进行了无氧呼吸的B试管温度C试管温度，则假设成立。 【答案】　(1)①不加入石蜡油　②加入10 g活性干酵母　(2)去除氧气　自　(3)③加入240 mL煮沸后冷却的葡萄糖溶液　④不加入活性干酵母　(4)ABC 课时活页作业 点击进入链接 A．甲组释放的CO2与乙组释放的CO2的比例为3∶1 B．两者共释放的CO2与消耗的O2的物质的量之比为4∶3 C．两组释放的能量不相等 D．两组释放的能量相等 【解析】　消耗等量的葡萄糖时，有氧呼吸与无氧呼吸产生的CO2的物质的量之比为3∶1，但两组释放的能量不相等。 【答案】　ABC 如下图所示装置测定种子萌发时进行的细胞呼吸类型。同时关闭活塞，在25 ℃下经过20 min再观察红色液滴的移动情况，下列对实验结果的分析不符合实际的是(　　) A．装置1的红色液滴向左移动的体积是细胞呼吸消耗O2的体积，装置2的红色液滴向右移动的体积是细胞呼吸释放CO2和消耗O2的体积之差 B．若装置1的红色液滴左移，装置2的红色液滴不移动，则说明萌发的种子既进行有氧呼吸也进行无氧呼吸 C．若装置1的红色液滴左移，装置2的红色液滴不移动，则说明萌发的种子只进行有氧呼吸 D．若装置1的红色液滴不移动，装置2的红色液滴右移，则说明萌发的种子只进行无氧呼吸 【解析】　装置1中没有CO2，因此红色液滴向左移动的体积就是细胞呼吸消耗O2的体积。装置2不断释放CO2，同时又不断消耗O2，因此红色液滴向右移动的体积是细胞呼吸释放CO2和消耗O2的体积之差。装置2的红色液滴不移动， 说明萌发的种子细胞呼吸释放CO2和消耗O2的体积相等，则种子只进行有氧呼吸，不进行无氧呼吸；若装置1红色液滴不移动，装置2的红色液滴右移，说明萌发的种子细胞呼吸只释放CO2未消耗O2，则种子只进行无氧呼吸。 【答案】　B (1)若装置1中开始时红色液滴左移，然后红色液滴不再移动，分析可能的原因？ (2)若实验材料为已长出真叶的种子。为进行该实验，应对实验装置如何处理？ 提示：(1)种子开始时进行有氧呼吸，使液滴左移，后来进行无氧呼吸，产生的CO2被NaOH吸收，因此红色液滴不再移动。 (2)应对装置进行黑暗处理，以防止真叶进行光合作用干扰实验结果。 1．(2009年全国Ⅱ卷)下列关于细胞呼吸的叙述，错误的是(　　) A．细胞呼吸必须在酶的催化下进行 B．人体硬骨组织细胞也进行呼吸 C．酵母菌可以进行有氧呼吸和无氧呼吸 D．叶肉细胞在光照下进行光合作用，不进行呼吸作用 【解析】　细胞呼吸是指有机物在细胞内经过一系列的氧化分解，生成二氧化碳或其他产物，同时释放出能量并生成ATP的过程。细胞呼吸是所有活细胞都必须在酶的催化下进行的；酵母菌为兼性厌氧型微生物， 在有氧条件下进行有氧呼吸，在无氧条件下进行无氧呼吸；叶肉细胞在光下既进行光合作用，也进行呼吸作用。 【答案】　D 2．(2009年天津高考题)按下表设计进行实验。分组后，在相同的适宜条件