如何打造初中数学有效课堂.docVIP

如何打造初中数学有效课堂摘要：有效课堂就是指教师在课堂有限的时间内，师生互动，取得良好的教学效果。随着素质教育的不断深入、《2011版新课程标准》的修订和实施，打造有效课堂、高效课堂更具有实际意义，探索提高数学课堂有效性的方法一直是我们不断的追求。 关键词：课堂教学 途径 有效性 课堂就是一个大舞台，课堂中的每一个细小环节，是大舞台的生命“细胞”，每一个生命“细胞”的质量，关系着大舞台的“生命”，更彰显着大舞台的魅力……课程改革，更新了我们的观念，活跃了我们的课堂，新理念、新课标、新教材、新教法，使教师充满激情，学生充满活力，课堂教学变得更精彩。 一、钻研教材、师生和谐，是提高课堂教学有效性的关键 教学是教师的教和学生的学的共同活动，教师的教对于学生来说，又居于主导地位。因此，我认为要想提高课堂教学效果，教师首先要好好钻研教材，吃透教材，要掌握教材各部分知识的来龙去脉与相互关系，以及教材里每一道例题和练习题的编写意图，对这些，教师只有仔细琢磨，深入钻研，做到胸中有书，胸有成竹，才能解决教什么的问题。同时，在吃透教材的前提下，还要研究教材内容与现时生活的最佳落脚点，巧设教学情境，激发学生兴趣，引入新知。只有这样，作为教师的我们，才能做到不是教教材，而是怎样用教材教。 建立平等的师生关系，让学生成为学习的主人，让教师成为学生的引导者和合作者。孔子说的“三人