七年级语文上册-第十二课-本命年的回想同步训练-苏教版.docVIP

第十二课 本命年的回想 同步测控TONG BU CE KONG 1给加点字注音或根据拼音填写汉字。 糁儿(　　)　　簸ji(　　)　　腌zì(　　) shú(　　)秸 鬼祟(　　) 阖家(　　) 2根据语境说说你对下列句子中加点词的理解。 (1)谁吃到包着制钱的饺子最有福，一年走红运。 (2)今年岁逢丙子，是我的本命年，六十“高龄”回忆往事，颇有返老还童之感。 3请指出下列句子运用的修辞手法。 (1)家乡的大年从腊月初一就开始预热。(　　　　) (2)一捆捆柴禾捅进灶膛里，土坑烫得能烙饼。(　　　　) (3)灶王爷走了，门神爷也换岗了。(　　　　) (4)上天言好事，下界保平安。(　　　　) 4“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。”全文起笔，以诗意的语言尽数列举二十四节气名称，请将第三句诗所包含的节气名称写出来。 5我国传统节日有春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节、重阳节等，每个节日都有着悠久的历史和特殊的文化内涵。下面是和传统节日有关的对联，请指出各联分别写什么节日。 (1)叶落疏桐秋正半，花开丛桂月常圆。(　　) (2)柳枝袅袅报春意，杏花团团念祖恩。(　　) (3)话旧他乡曾作客，登高佳节倍思亲。(　　) (4)天增岁月人增寿，春满乾坤福满门。(　　) 一、阅读理解 (一)阅读下面的文字，完成6～10题。 腊月初一晚上，家家炒花生、炒瓜子、炒玉米花儿；炒完一锅又一锅，一捆捆柴禾捅进灶膛里，土炕烫得能烙饼。玉米粒儿在拌着热沙子的铁锅里毕剥毕剥响；我奶奶手拿着锅铲，口中念念有词：“腊月初一蹦一蹦，孩子大人不得病。”花生、瓜子、玉米花儿炒熟了，装在簸箕里，到院里晾脆，然后端进屋来，一家人团团围坐，大吃大嚼。吃得我食火上升，口舌生疮，只得喝烧糊了的锅巴泡出的化食汤。化食汤清净了胃口，烂嘴角的食火消退，又该吃腊八粥了。小米、玉米糁儿、红豆、红薯、红枣、栗子熬成的腊八粥，占全了色、味、香，盛在碗里令人赏心悦目，舍不得吃。可是吃起来却又没有个够，不愿放下筷子。喝过腊八粥，年味儿更浓重。卖糖葫芦的小贩穿梭来往，竹筒里抽签子，中了彩赢得的糖葫芦吃着最甜。卖挂落枣儿的涿州小贩，把剔核晒干的老虎眼枣儿串成一圈，套在脖子上转着吃。卖糖瓜和关东糖的小贩，吆喝叫卖，此起彼伏，自卖自夸。还有肩扛着谷草把子卖绒花的小贩，谷草把子上插满五颜六色的绒花，走街串巷，大姑娘小媳妇把他们叫到门口，站在门槛里挑选花朵。上年纪的老太太，过年也要买一朵红绒花插在小疙瘩鬏上。村南村北，村东村西，一片杀猪宰羊的哀鸣。站鸡笼子里，喂养了一个月的肥鸡，就要被开刀问斩。家家都忙着蒸馒头和年糕，穷门小户也要蒸出几天的豆馅团子。天井的缸盖和筛子上冻豆腐，窗沿上冻柿子，还要渍酸菜。妇女们忙得脚丫子朝天，男人们却蹲篱笆根晒太阳，说闲话儿。 6用“‖”给这段文字划分层次，并写出每个层次的主要内容。 7文中画线的句子说腊八粥“舍不得吃”，又说“吃起来却又没有个够”，是否矛盾？为什么？ 8文中加点的“村南村北，村东村西”如果改成“村里到处”好不好？为什么？ 9下面对“我奶奶手拿着锅铲，口中念念有词：‘腊月初一蹦一蹦，孩子大人不得病’”这一句的理解不恰当的一项是(　　) A．这是奶奶在新年到来前表达的美好的愿望。 B．这是当地人民淳朴、善良个性的体现，是对美好生活的憧憬。 C．奶奶的心情是愉快轻松的，因为能为亲人祝福是幸福的。 D．奶奶这是无知的表现，迷信思想过重。 10文中所写的几十年前过年的风俗跟现在过年有哪些异同点？ (二)阅读下面的文字，完成11～15题。 年的召唤马国福①酒水长，田野黄，老树望，糕点香，年关里飘着浓浓的暖意。 ②年就像一个蹲在时间深处的老者，发如雪，须如弦，眼如泉，依偎在村口的老树下，久久守望。 ③“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。”春天推着年，在寒风中缓缓前行，由远而近的是熟稔的乡音。道道桃符红光满面，杯杯热酒倾诉衷肠，远走他乡的人，背着行囊，默念着远方亲人的召唤，辗转南北，回到他们久违的家园。没有了羁旅他乡的牵绊，没有了“乡音无改鬓毛衰”的落寞，匆匆的脚步像一支支箭镞，将乡愁的箭矢精确无误地射向故乡的靶心。像一幅幅灵动的红剪纸，安静的故乡有了年的红晕。喜鹊以佛的慈悲心欢喜心，在家门口的白杨树上欢叫，报喜，迎接一个个远道而来的游子。脱了毛的老狗摇着尾巴，深情的眼眸盛满泪水，伸出长长的舌头，舔着久违的家人的裤脚。听到门的响声，卧在炕角的老花猫，跳起来，冲出门外，跟一别经年的亲人撒娇呢喃。就连那些木讷地反刍甘草的牛羊也不甘落后，停止咀嚼，深情地凝望回家的亲人是否瘦了。这些生灵，都是我们家族重要的一员。它们站在大地上最先感知到亲人到来的信息。 ④年是在岁月深处汹涌成的一股潮水。它负载着背井离乡的人，穿