八年级语文上册《苏州园林》优秀课件（81页）-人教新课标版.pptVIP

园里的门和窗，图案设计和雕镂琢磨工夫都是工艺美术的上品。 苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。梁和柱子以及门窗栏杆大多漆广漆，那是不刺眼的颜色。墙壁白色。有些室内墙壁下半截铺水泥方砖，淡灰色和白色对称。屋瓦和檐漏一律淡灰色。 1、举例子 例句：有几个园林还在适当的位置装上一面的镜子，层次就更多了。 2、作比较 例句：苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。 3、分类别 例句：苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠······至于池沼······ 4、打比方 :例句：用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画。 自读课文3-9段,划出能具体表现图画美的句子,再读一读. 品味图画美 苏州园林无论是整体，还是它的每一个局部，甚至每一个细部处处都注意到了图画美，作者反反复复用图画作比，目的在于始终强调苏州园林总的特征。由此我们可以知道说明文始终要注意紧紧抓住被说明事物的特征。 ------课后小结 作业 以”美”为话题,写一段话. 谈谈你喜欢的美. 对称美 * ???????????????????????????????????????????????????????????????????? 苏州园林绝不讲究对称，好像故意避免似的。 ???????????????????????????????????????????????????????????????????? 假山的堆叠，是一项艺术而不仅是技术。 池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。 讲究花草树木的映衬 ???????????????????????????????????????????????????????????????????? 落叶树和常绿树相间，花时不同的多种花树相间。 墙壁上有砖砌的各式镂空图案，廊子大多是两边无所依傍的，实际是隔而不隔界而未界，因而更增加了景致的深度。 阶砌旁栽几丛书带草。墙上蔓延着爬山虎或者蔷薇木香。如果开窗正对着白色墙壁，太单调了，给补上几竿竹子或几棵芭蕉。诸如此类，无非是要游览者即使就极小范围的局部看，也能得到美的享受。 * * 苏州园林 郑集中学 陈 生活中不是缺乏美,而是缺乏发现美的 眼睛 -----罗曼·罗兰 美在粗犷 美在清新 美在原始古朴 美在动感 美在静谧 美在气势 苏州园林美在— 留园 狮子林 网师园 退思园 拙政园 叶圣陶 叶圣陶（1894-1988） 现代作家、儿童文学作家、教育家。原名叶绍钧，字圣陶，苏州人。其早期小说有《潘先生在难中》、长篇小说《倪焕之》等，“九·一八”事变后，发表了《多收了三五斗》等著名的短篇小说。他还是中国现代童话创作的拓荒者。有童话集《稻草人》、《古代英雄的石像》等。从1942年起在上海、杭州、北京等地中学和大学任教。曾主编过《小说月报》、《中学生》等多种重要刊物，编辑过几十种中小学语文教科书。建国后致力于文化教育的领导工作，任人民教育出版社社长、教育部副部长、中央文史馆馆长、全国政协副主席等职。 学习目标 1、掌握重点字词，正确流利地朗读课文。 2、理清总说、分说的结构，把握文章描述的苏州园林的特征。 3、体味文章语言的多样性，揣摩用词的准确性;描写景物抒发感情文字的表现力和感染力 4、了解说明文常用的一些说明方法，学习写说明文 36.mp3 给红色的字注音： 池沼（ ）对称（ ）重峦叠嶂（ ）斟酌（ ） 阑干（ ） zhǎo chèn zhēnzhuó lán zhànɡ 1、检查预习，给下列加横线的字注音： 轩榭（ ）（ ） 丘壑（ ） 嶙峋（ ）（ ）镂空（ ） 相间（ ） 蔷薇（ ）（ ） 2、辩明词义： 鉴赏： 斟酌： 对艺术品或文物的欣赏和评价。 考虑事情文字等是否适当。 xuān xiè hè lín xún lòu jiàn qiáng w ēi 轩榭：[xuānxiè] 轩，有窗的廊子或小室；榭，建筑在台上的敞屋。 池沼：[zh?o] 胸中有丘壑：[hè] 胸怀中有山水风景的形象，深知其中的趣味。 嶙峋：[lìnxún] 突兀的样子。 镂空：[lòu] 雕刻出穿透物体的花纹或文字。 蔷薇：[qiángwēi] 重峦叠嶂：[luándiézhàng] 峦，小而尖的山峰；嶂，直