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高考物理一轮复习-第6章-第2课时-动量守恒定律及其应用课件-人教大纲版.ppt

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高考物理一轮复习-第6章-第2课时-动量守恒定律及其应用课件-人教大纲版

1.动量守恒定律 (1)内容:相互作用的物体组成的系统 或 时, 这个系统的总动量就保持不变,这就是动量守恒定律. (2)公式:m1v1+m2v2= . 2.动量守恒成立的条件 (1)系统 外力或所受合外力 时,系统的动量守恒. (2)系统合外力不为零,但当内力 外力时系统动量近似守恒. 如碰撞、打击、爆炸等过程,动量均可认为守恒. (3)系统所受合外力不为零,但在某个方向上所受合外力 或内力 外力,或外力可以忽略,则在这个方向上,系统动量守恒. 1.动量守恒定律不同的表达形式及含义 (1)p=p′(系统相互作用前总动量p等于相互作用后总动量p′); (2)Δp=0(系统总动量的增量等于零); (3)Δp1=-Δp2(两个物体组成的系统中,各自动量增量大小相等、 方向相反). 其中(1)的形式最常用,具体到实际应用时又有以下常见的三种形式: ①m1v1+m2v2=m1v1′+m2v2′(适用于作用前后都运动的两个物体组成的系统). ②0=m1v1+m2v2(适用于原来静止的两个物体组成的系统,比如爆炸、反冲等, 两者速率及位移大小与各自质量成反比). ③m1v1+m2v2=(m1+m2)v(适用于两物体作用后结合在一起或具有共同速度 的情况). 2.动量守恒的性质 (1)矢量性:动量守恒方程是一个矢量方程.对于作用前后物体的运动方向都在同一直线上的问题,应选取统一的正方向,凡是与选取正方向相同的动量为正,相反为负.若方向未知,可设为与正方向相同列动量守恒方程,通过解得结果的正负,判定未知量的方向. (2)瞬时性:动量是一个瞬时量,动量守恒指的是系统任一瞬时的动量恒定,列方程m1v1+m2v2=m1v1′+m2v2′时,等号左侧是作用过程中同一时刻各物体动量的矢量和,等号右侧是作用过程中另一时刻各物体动量的矢量和,不同时刻的动量不能相加. (3)同一性:由于动量大小与参考系的选取有关,因此应用动量守恒定律时,应注意各物体的速度必须是相对同一参考系的速度.一般以地面为参考系. (4)普适性:它不仅适用于两个物体所组成的系统;也适用于多个物体组成的系统;不仅适用于宏观物体组成的系统,也适用于微观粒子组成的系统. 1. 木块a和b用一根轻弹簧连接起来,放在光滑水平面上,a紧靠在墙壁上,在b上施加向左的水平力使弹簧压缩,如图6-2-1所示,当撤去外力后,下列说法中正确的是(  ) A.a尚未离开墙壁前,a和b组成的系统动量守恒 B.a尚未离开墙壁前,a和b组成的系统动量不守恒 C.a离开墙壁后,a和b组成的系统动量守恒 D.a离开墙壁后,a和b组成的系统动量不守恒 解析:动量守恒定律的适用条件是不受外力或所受合外力为零.a尚未离开墙壁前,a和b组成的系统受到墙壁对它们的作用力,不满足动量守恒条件;a离开墙壁后,系统所受合外力为零,动量守恒. 答案:BC 1.碰撞特点 (1)①直接作用;②时间短;③一般来说内力远大于外力. (2)因内力远大于外力,所以 近似守恒. (3)动能不可能增加. 2.爆炸 特点:(1)内力远大于外力,动量守恒. (2)由其他形式能转化为动能,系统动能会增加. 3.反冲 (1)特点:在系统内力作用下,系统一部分物体向某方向发生动量变化时,系统内其余部分向相反方向发生动量变化. (2)实例:喷气式飞机,火箭等. (3)人船模型:若系统在全过程中动量守恒,则这一系统在全过程中平均动量也守恒,如果系统有两个物体组成,且相互作用前均静止,相互作用中均发生运动,则由 =0,得m1s1=m2s2. 碰撞有哪几种形式? 2.质量相等的三个小球a,b,c在光滑水平面上以相同的速率运动,它们分别与原来静止的三个球甲、乙、丙相碰(a与甲碰,b与乙碰,c与丙碰),碰后a球继续沿原来方向运动;b球静止不动;c球被弹回则沿相反方向运动,这时甲、乙、丙三球中动量最大的是(  ) A.甲球 B.乙球 C.丙球 D.因甲、乙、丙的质量未知,无法判断 解析:根据动量守恒定律,Δp1=-Δp2,也就是说,若比较甲、乙、丙三球获得的动量大小,可以比较a,b,c三球的动量变化大小,Δpa=m(v′-v),Δpb=0-mv,Δpc=m(-v′-v),可以看出,c球的动量变化大,因而丙球获得的动量大.

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