家庭环境因素对学龄前儿童心理行为发育影响的探析.PDFVIP

《海南医学》 年第 卷第 期 !# $% $ 文章编号： — （ ） — — 心理卫生 $ %# !# $ $’! ’ 家庭环境因素对学龄前儿童心理行为发育影响的探析 $ ! 冯 霞 ，白雪萍 （、陕西省延安市宝塔区妇幼保健院，陕西 延安 ； $ 5 $% ! 、陕西省延安市延川县人民医院儿科） 摘要 目的 是给广大家长早期教育儿童提供心理学依据。注意孕期情绪及劳动保护。从生命萌发之始，就 培育健康的心身和完善的性格。从根本上预防精神病、神经症、心身疾病、变态心理、行为适应不良等的发生。方 法 运用模糊数学综合评判方法，探讨家庭环境因素对学龄前儿童心理行为发育的影响。结果 最重要的影响 因素为父母因素。包括父母关系不和，两地分居，对子女教育方式，文化和程度及卫生知识了解程度；其次为家庭 子女数和父母孕期居住情况；儿童照顾者与孕期情绪及劳动保护也有一定影响。结论 家庭环境在儿童心理行 为发育过程中具有重要的作用。学龄前儿童的心理行为对他们知识的掌握、经验积累、能力发展、个性培养乃至 才能的形成都有巨大的影响。环境因素的影响是广泛而多方面的，但多数是可以控制和进行预防的。家庭是儿童 赖以生存的基础。因此，家庭就构成了儿童身心发育最基础和最重要的影响因素。要提高人口素质，在增强体质 的同时，必须发展儿童的心理健康。 关键词 学龄前儿童；家庭环境因素；心理行为发育；模糊综合评判法 中图分类号： 文献标识码： 67#3$ , ’ !#$% ’ () *++),- + ./0121/2 ./,3- ’ 43)5!,(2 6(12$3)’ - 7)’/2 8)(/913 :3;( 89:; =2 ?,@ A/BC=0D =-3/, 4#3-) E.=F C2C/G CGHI=J/F K./ C2G/0KF L=K. K./ CFM-.HNHD=-2N /I=J/0-/F OHG /2GNM /JA-2K=H0 HO K./=G -.=NJG/03 P2M 2KK/0K=H0 KH /QHK=H0 20J N21HG CGHK/-K=H0 =0 CG/D020-M3 8HGQ Q/0K2N ./2NK. 20J -.2G2-K/G OGHQ K./ I/GM 1/D=00=0D HO N=O/3 7)($- E./ -HQCG/./0F=I/ Q/K.HJF HO OARRM Q2K./Q2K=-F 2G/ 2JHCK/J =0 K./ ’ FKAJ=/F HO K./ /OO/-KF HO O2Q=