独立学院大学生心理危机源的特点分析——以大连理工大学城市学院为例.pdfVIP

J i a o Y u L i L u n Y a n J i u 教 育 理 论 研 究 独立学院大学生心理危机源的特点分析 以大连理工大学城市学院为例 王 帅 （大连理工大学 城市学院，辽宁 大连 116600 ） ： ，整群抽取大连理工大学城市学院在校生 摘 要 采用刘玉新编制的《大学生压力源问卷》作为调查测量工具 。用 ，逐项分析大学生 1 000 名集体施测 PASW Statistics 18（SPSS 18.0 ）软件进行数据的整理与统计分析 心理危 机源在各因素上的差异性及特点。结果表明独立学院大学生心理危机源的主要压力来自前程压力、独立与自 主压力、学习压力等三方面；心理危机源总体强度在年级、生源地、家庭收入水平等方面的差异达到了显著性 的水平；心理危机各因子在性别、年级、专业、生源地、是否独生子女、家庭收入等六方面均有不同程度的差异。 关键词：独立学院；心理危机；危机源 ： ： ： 中图分类号 G44 文献标志码 A 文章编号 1002-2589（20 13）08-0195-04 一、问题的提出 的来源和特点，可以为思想政治教育工作者构建大学生心 心理危机的概念是卡普兰在 1954 年首次提出的，他 理危机干预机制提 考，为心理危机理论的完善和发展 指出心理危机就是个体面对突发的困难或者严重的生活 提 数据和实证。 逆境（离婚、亲人亡故等）时所表现出的一种心理失衡状 二、研究对象与方法 （ （一）研究对象 态。罗伯茨 Roberts ，1991 ）把心理危机解释为个体内部失 发 衡的特定阶段，个体遇到了对个体影响严重的问题所导致 整群抽取大连理工大学城市学院在校生 1 000 名， [1] 放调查问卷 1 000 份，回收有效问卷9 17 份，有效回收率为 的难以解决的后果，无法用以往的方法应对 。樊富珉认为 心理危机包含两方面的含义：一是指突发事件，超出个体 9 1.7% 。在抽取过程中注意了性别、年级、专业和生源地的 的预期，如地震、空难、疫情等；二是指个体所处的紧急心 分布，保证了测量的信度和效度。其中男生371 人，女生 [2] 546 人；一年级403 人，二年级295 人，三年级2 19 人；文科 理状态 。心理危机的概念经由国内外专家学者近70 年的 研究和总结，目前学术界基本一致认为心理危机是指个体 193 人，理科206 人，工科232 人，管理类 173 人，艺术类 面对个体的资源和应对机制无法解决的困境时所表现出 113 人；独生子女557 人，非独生子女360 人。 的一系列的负性的心理生理行为的失衡状态。 （二）研究工具 随着中国高等教育的迅猛发展，越来越多的青年有机 采用刘玉新编制的《大学生压力源问卷》作为调查测 会进入大学校园学习深造。大学虽还是青年实现人生理想 量工具，问卷共有68 个题目，分为重大与突发性压力、