《成才之路》高中政治-2-4-2文化在继承中的发展学案-新人教版必修3.docVIP

知识目标 ①阐明文化发展过程中文化继承与发展的关系；阐述文化发展的过程。②明确影响文化发展的重要因素；理解教育是人类特有的传承文化的能动性活动。 能力目标 运用“推陈出新、革故鼎新”的方法，批判继承传统文化的能力。 情感、态度与 价值观目标 树立正确认识传统文化价值的态度 课程标准 的基本要求 阐述继承传统文化要“取其精华、去其糟粕”的道理 本课重点 影响文化发展的重要因素；教育在文化传承中的作用 本课难点 文化继承与发展的关系 谈到我国古代的教育思想，人们有不同的看法。 观点一：中国古代的教育“重人伦、轻物理”，不利于自然科学的发展；在师生关系上，主张师道尊严，压抑了学生的个性；在教学方法上注重死记硬背，不利于开发人的智力。所以，发展教育必须摆脱古代教育思想的影响。 观点二：中国古代教育思想中有许多精华，如“化名成俗，其必由学”的重教化思想，“知之为知之，不知为不知”的求实态度，“诲人不倦”的育人风范，“教学相长”的教学方法等。所以，发展教育必须回归古代教育思想。 [思考]　你是如何看待文化传承的？请对观点一、二作简要评述。 提示：(1)文化继承应“推陈出新，革故鼎新”。继承是前提，发展是要求，应该在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。把握好文化继承与发展的关系。 (2)观点一看到了中国古代教育思想中的不合理因素是正确的，但对传统文化全盘否定是不科学的；观点二看到了古代教育思想的“精华”，但认为发展教育必须回归古代教育思想是不科学的。 (3)对传统文化的继承正确的观点应是，在继承的基础上发展，在发展的过程中继承，批判地继承，推陈出新。 一、同一过程的两个方面 1．继承是发展的 ，发展是继承的 。 是同一个过程的两个方面。在这一过程中，不断革除陈旧的、过时的旧文化，推出体现时代精神的 ，这就是 。 2．文化在 发展，在 继承，这就是文化传承。把握好文化 与 的关系， 继承传统文化，不断 ， ，我们就能够作出正确的文化选择，成为自觉的文化传承者和享用者。 必要前提 必然要求 继承与发展 新文化 “推陈出新 ，革故鼎新” 继承的基础上 发展的过程中 继承 发展 批判地 推陈出新 革故鼎新 二、影响文化发展的重要因素 1．生产力与生产关系的矛盾运动，决定着 ，也决定着 。每当 发生新旧更替时，代表 的新文化，通过反对代表 的旧文化的斗争，有力地促进文化的进步。 2．就文化自身的传承而言， 和 ，都会对文化发展产生重要影响。 (1) ，是促进经济发展的重要因素，也是推动文化发展的重要因素。 (2)思想运动往往 ，促进文化发展。 社会制度的 变化 文化的发展方向 社会制度 新的政治、经济力量 旧的政治、经济力量 科学技术的进步 催生社会变革 科学技术 思想运动 三、教育在文化传承中 1．教育是人类特有的 的能动性活动，具有 、 、 的特定功能，在人的教化与培育上始终扮演着重要的角色。 2．教育通过对受教育者的“ ”，把文化传递给下一代。 3．教育能够以 重演人类在漫长的历史中走过的认识世界的过程，使人们在有限的学习生涯中获得 ，“站在前人的肩膀上”从事文化创造。 4．随着 的不断变革，教育在 的传承中将产生越来越大的影响。 传承文化 选择 传递 创造文化 传道、授业、解惑 浓缩的形式 既有的文化财富 教育方式 人类文化 1．文化