《成才之路》高中政治-2-4-2文化在继承中的发展课件-新人教版必修3.pptVIP

谈到我国古代的教育思想，人们有不同的看法。 观点一：中国古代的教育“重人伦、轻物理”，不利于自然科学的发展；在师生关系上，主张师道尊严，压抑了学生的个性；在教学方法上注重死记硬背，不利于开发人的智力。所以，发展教育必须摆脱古代教育思想的影响。 观点二：中国古代教育思想中有许多精华，如“化名成俗，其必由学”的重教化思想，“知之为知之，不知为不知”的求实态度，“诲人不倦”的育人风范，“教学相长”的教学方法等。所以，发展教育必须回归古代教育思想。 [思考]　你是如何看待文化传承的？请对观点一、二作简要评述。 提示：(1)文化继承应“推陈出新，革故鼎新”。继承是前提，发展是要求，应该在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。把握好文化继承与发展的关系。 (2)观点一看到了中国古代教育思想中的不合理因素是正确的，但对传统文化全盘否定是不科学的；观点二看到了古代教育思想的“精华”，但认为发展教育必须回归古代教育思想是不科学的。 (3)对传统文化的继承正确的观点应是，在继承的基础上发展，在发展的过程中继承，批判地继承，推陈出新。 一、同一过程的两个方面 1．继承是发展的 ，发展是继承的 。 是同一个过程的两个方面。在这一过程中，不断革除陈旧的、过时的旧文化，推出体现时代精神的 ，这就是 。 2．文化在 发展，在 继承，这就是文化传承。把握好文化 与 的关系， 继承传统文化，不断 ， ，我们就能够作出正确的文化选择，成为自觉的文化传承者和享用者。 二、影响文化发展的重要因素 1．生产力与生产关系的矛盾运动，决定着 ，也决定着 。每当 发生新旧更替时，代表 的新文化，通过反对代表 的旧文化的斗争，有力地促进文化的进步。 2．就文化自身的传承而言， 和 ，都会对文化发展产生重要影响。 (1) ，是促进经济发展的重要因素，也是推动文化发展的重要因素。 (2)思想运动往往 ，促进文化发展。 三、教育在文化传承中 1．教育是人类特有的 的能动性活动，具有 、 、 的特定功能，在人的教化与培育上始终扮演着重要的角色。 2．教育通过对受教育者的“ ”，把文化传递给下一代。 3．教育能够以 重演人类在漫长的历史中走过的认识世界的过程，使人们在有限的学习生涯中获得 ，“站在前人的肩膀上”从事文化创造。 4．随着 的不断变革，教育在 的传承中将产生越来越大的影响。 1．文化继承与文化发展的关系 继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求。继承与发展，是同一过程的两个方面。一个民族的优秀文化凝聚了该民族世世代代的创造和智慧，是该民族赖以生存的精神力量，一个民族文化的发展和复兴，离不开对优秀文化的继承；离开对传统文化的继承，文化发展就是无源之水、无本之木。继承的目的是为了发展，不能原封不动地承袭传统，必须要把握时代的脉搏，与时俱进，有所淘汰，有所发扬，从而使文化得到发展。 注意：(1)无论是发展文化，还是继承传统文化，都要正确处理文化继承与发展的关系。继承和发展是同一过程的两个方面，不存在先后顺序。(2)区分文化继承与文化传播：文化继承主要是文化纵向积累的过程，侧重于本民族的“取其精华、去其糟粕”“推陈出新、革故鼎新”；文化传播主要是文化横向积累的过程，侧重于不同民族文化的交流借鉴和融合。 2．教育是人类特有的传承文化的能动性活动 首先，教育具有保存、传递和活化文化传统的