备考高考生物高效学习方案考点专项-1-6细胞增殖-新人教版.docVIP

备考2011高效学习方案生物考点专项 1．简述细胞的生长和增殖的周期性。 2．观察细胞的有丝分裂并概述其过程。 3．描述细胞的无丝分裂。 一、意义 细胞分裂是动植物 的基础。 生长、发育、繁殖、遗传 二、方式 1.概念 连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止。 2．具有细胞周期的前提条件 (1)连续分裂的细胞；(2)具有分裂能力的细胞 【注意】　减数分裂不具有周期性 3．细胞周期的两个阶段及表示方法 (1)两个阶段 【注意】　连续分裂的细胞的生长是在细胞周期的间期。 (2)表示方法 方法一：一个周期：B→B；间期：B→A：分裂期：A→B。 方法二：一个周期：a＋b或c＋d；间期；a或c；分裂期；b或d。 归纳总结 1．只有能连续分裂的细胞才有细胞周期，高度分化的细胞不再继续分裂，如神经细胞、精子和卵细胞等不具有细胞周期。 2．细胞周期的时间：细胞的种类不同，一个细胞周期的时间也不同；同种生物的同种细胞，细胞周期的时间长短一样；同种生物的不同细胞，细胞周期的时间长短不一样；不同种生物的细胞，其细胞周期的时间长短差别较大，长的有十几年、几十年，短的有几天、几个小时，甚至几十分钟。 3．细胞周期从一次分裂结束时开始，到下一次分裂结束为止，不是从分裂开始到分裂结束，尽管时间一样但不能叫一个细胞周期。如： B＋C是一个细胞周期，但A＋B不算细胞周期。细胞的种类不同，一个细胞周期的时间也不相同。 4．影响因素 (1)内部因素：不同种类的细胞，细胞周期持续的时间不同。间期与分裂期所占比例也不同。 (2)外部因素：主要有温度、pH、射线、生理和病理状况等。这些因素通过影响酶的活性影响细胞周期。因为DNA复制、有关蛋白质合成、能量供给等生理过程都需要酶的参与。 识图析图 (1)上图中细胞周期的起点应为末期结束开始，终点也是该点。 (2)在整个细胞周期中，间期所占的时间远比分裂期长，所以观察有丝分裂实验中，视野内间期的细胞数目多。 (3)G1和G2合成有关蛋白质，故RNA增多，对应RNA的特有碱基U消耗增多；而S期完成DNA复制，故该期DNA的特有碱基T消耗增多，且S期是基因突变的具体时期。 【例1】　下图A表示细胞进行有丝分裂的一个细胞周期所用的时间，图B表示连续分裂的细胞相邻的两个细胞周期图。下列叙述中，正确的是 (　　) A．一个细胞周期是指乙→乙的全过程 B．在高等植物细胞内，两组中心体之间发射出星射线形成纺锤体发生在甲→乙过程 C．c段需要消耗ATP，d段不需要消耗ATP D．b段的主要变化是DNA的复制及有关蛋白质的合成 [解析]　高等植物细胞内不存在中心体；c、d两段分别表示分裂间期和分裂期，c段要消耗ATP用于DNA的复制和蛋白质的合成，d段消耗ATP用于染色体的移动；b段是分裂期，不存在DNA的复制。 [答案]　A 如图a→d表示连续分裂的两个细胞周期。下列叙述不正确的是 (　　) A．a和b为一个细胞周期 B．c段结束时，DNA含量增加一倍 C．遗传物质平分一般发生在d段 D．b和c为一个细胞周期 解析：根据细胞周期的特点，分裂间期长于分裂期，a和b是一个细胞周期；c是分裂间期，结束时，DNA已完成复制，所以DNA含量增加了一倍；d段是分裂期，包括前期、中期、后期和末期，所以遗传物质平分应发生在d段。但b和c不能组成一个细胞周期，b是分裂期，而不是分裂间期，有丝分裂和减数分裂开始时都必须是分裂间期，但减数分裂不能连续多次分裂，故不存在细胞周期。 答案：D 1.染色体的形态变化规律 (1)变化过程 (2)变化的意义：染色质变成染色体有利于细胞分裂过程中染色体(遗传物质)的均分，染色体变成染色质有利于遗传物质储存的遗传信息的表达。 2．染色体、DNA数量的变化规律 (1)假设正常体细胞的细胞核中DNA含量及染色体数目均为2N。 分裂时期 比较项目 间期 前期 中期 后期 末期 DNA含量 2N→4N 4N 4N 4N 4N→2N 染色体数目 2N 2N 2N 2N→4N 4N→2N 染色单体数目 0→4N 4N 4N 0 0 染色体组数(组) 2 2 2 4 2 (2)染色体、DNA、染色单体数量在有丝分裂过程中的变化曲线： 3．细胞结构变化规律 归纳总结 1．染色体、染色单体与DNA的数量关系 (1)染色体的组成和形态 如下图所示，一条染色体包含一个着丝点和一至两条臂(染色体的臂有长有短，着丝点的位置可位于染色体的不同部位)。计算染色体的数目时，以染色体着丝点的数目为依据。有一个着丝点，就是一条染色体。所以B图中复制前后均为一条染色体。 (2)染色体有两种形态，如上图的A和B。B是复制后的一条染色体