第五章单元评估(一).docVIP

第章　单元评估() 限时： 45分钟 总分：100分 一、选择题(60分) 1．能使大气圈、水圈、生物圈和岩石圈相互联系起来，并在它们之间进行能量交换的是 (　　) A．大气循环 　　　　　　B．水循环 C．生态系统的物质循环 D．地壳的物质循环 答案：C 2．“牵一发而动全身”说明了地理环境的(　　) A．差异性 B．整体性 C．综合性 D．区域性 解析：一个地理要素的变化能引起其他地理要素，甚至整个地理环境的变化，这是地理环境整体性的体现，也可形象地描述为“牵一发而动全身”。 答案：B 3．我国的江汉平原，地貌以平原为主，在温暖湿润的亚热带季风气候影响下，地表生长了亚热带常绿阔叶林，林下发育了红壤，林内栖息着灵猫、猕猴等典型动物。这里河网密集，水循环活跃，水生动物丰富多样，构成了一幅典型的江南水乡景观。该资料反映了 (　　) A．自然地理环境的差异性 B．自然地理环境的整体性 C．南方地理环境的独特性 D．自然地理要素的独立性 答案：B 地理环境中各事象之间是相互联系的，若某事象发生变化就会给其他事象带来影响，甚至发生改变。据此回答4—5题。 4．图中所示的中心事象“甲”可能是(　　) A．人口数量增多 B．气候变化 C．森林破坏 D．围湖造田 5．上图反映了自然地理环境的 (　　) A．综合性 B．区域性 C．整体性 D．差异性 解析：森林具有涵养水源、保持水土、净化空气、吸收二氧化碳、调节地表径流等作用，森林的破坏会引起一系列与之相关的事件的发生，这体现了地理环境的整体性。 答案：4.C　5.C 6．在山区植树造林，不仅保持了水土，而且还改善了气候，这说明 (　　) A．人类能够改造地理环境 B．地理环境存在不同尺度的差异 C．地理环境各要素相互联系、相互作用 D．地理环境各要素能独立发展 答案：C 生物入侵是指某个地区的外来生物物种打破了当地生态系统的稳定性。例如桉树原生长地是澳大利亚东部沿海和东南部地区，具有良好的生态效益，但是在引种到我国的云贵高原后，却引发了令人头痛的生态问题：引种地区的地下水位严重下降，桉树林及其附近的草木大量枯死……分析材料，据此回答7—8题。 7．桉树在澳大利亚和云贵高原生长的自然条件，最主要的不同在于(　　) A．澳大利亚降水多，而云贵高原降水少 B．澳大利亚地势低，而云贵高原地势高 C．澳大利亚东部沿海地区地下水丰富，云贵高原是喀斯特地貌，地下水储存条件不利 D．澳大利亚光照条件好，而云贵高原光照条件不好 答案：C 8．以上案例，能够给予我们的启示是(　　) ①地理环境中的各要素是相互联系、相互影响的 ②引进外来物种，需要考虑地域环境的差异性 ③某一要素的变化可能导致其他某个要素的变化，但不会引起整个环境的改变 ④引进外来物种，必然造成当地生态环境的破坏 A．①② B．②④ C．②③ D．③④ 答案：A 读北半球部分气候类型分布示意图，完成9—10题。 9．由图中四座山峰的位置及海拔高度可知，垂直自然带最多的位于(　　) A．a B．b C．c D．d 答案：A 10．除南极洲外，其他各大洲共有的自然带是(　　) A．b B．c C．d D．a 答案：A 读阿尔卑斯山垂直自然带及其某日气温垂直变化图，回答11—12题。 11．山麓耕地牧场自然带与当地水平自然带相同，则甲地自然带名称为(　　) A．温带落叶阔叶林带 B．亚热带常绿硬叶林带 C．温带针阔混交林带 D．亚寒带针叶林带 12．图中箭头方向代表气流运动方向，e地的气温明显高于a地，主要原因是(　　) A．e地受气旋影响 B．e地受反气旋影响 C．e地处于迎风坡 D．e地处于背风坡 解析：从阿尔卑斯山垂直自然带图上可以看出，甲自然带位于针叶林以下，应为从温带落叶阔叶林向针叶林过渡的针阔混交林带。根据同一自然带在a→b→c坡位置偏高，说明该坡为阳坡、迎风坡，则c→d→e为背风坡，气流下沉升温，由于e处空气中水汽含量少，故其气温高于a地迎风坡。 答案：11.C　12.D 艾丁湖的存在对吐鲁番盆地绿洲的维持具有重要作用。下图是1万多年来艾丁湖变迁示意图。读图回答13—14题。 13．图中信息反映出艾丁湖(　　) ①湖面低于海平面　②古湖盆地势北陡南缓　③环境调节作用减弱　④含盐量降低 A．①③ B．③④ C．①② D．②④ 解析：据图等值线数值的特征可知艾丁湖湖面低于海平面。与历史时期相比，艾丁湖湖区范围在缩小，所以艾丁湖对环境的调节作用减弱，故选A。 答案：A 14．艾丁湖1万多年来变迁的主要原因是(　　) A．围湖造田 B．绿洲萎缩 C．湖区汇水面积减少 D．气候变干 解析：艾丁湖1万多年来的变迁，主要表现为湖区