大一思修第三节科学对待人生环境.ppt

内因：大学生的心理特点：过渡性 心理问题的外因：社会环境 心理问题的外因：社会环境 正确理解和运用大学生心理健康标准 1、心理健康与不健康不是泾渭分明的两种 心理状态，而是一种连续状态。 2、心理健康的状态不是固定不变的，而是 动态变化的过程。 3、心理健康标准是一种理想尺度。不仅是 标准，而且是提高心理健康的努力方向。 4、大学生心理健康的基本标准是能够有效 地进行学习和生活。 　　　 2、促进个人与他人的和谐 应坚持的原则和方法 原则: 平等原则 宽容原则 诚信原则 互助原则 英国著名戏剧家、诺贝尔文学奖获得者肖伯纳在一次访问苏联的时候，漫步在莫斯科街头，见到一位聪明伶俐的苏联小女孩，便与她玩了很长时间。 分手时 ，肖伯纳对小姑娘说：“回去告诉你妈妈，今天同你玩的是世界有名的肖伯纳”。小姑娘望了肖伯纳一眼，学着大人的口气说：“回去告诉你妈妈，今天同你玩的是苏联小姑娘安妮娜”。 这使肖伯纳大吃一惊，立刻意识到自己太傲慢了。以后，他经常想起这件事，并感慨万分地说：“一个人无论有多大成就, 对任何人都应该平等相待 。要永远谦虚 ，这就是苏联小姑娘给我的教训 ，我一辈子也忘不了她！” 宽容原则 千里修书为一墙， 让他三尺又何妨， 万里长城今犹在， 不见当年秦始皇。 ——六尺巷的故事 案例：最好的报酬 穷苦的苏格兰农夫弗莱明，有一天在田里工作时，听到附近泥沼里有人求救。他跑到泥沼，发现一个小孩掉到粪池里，弗莱明忙把这个孩子从死亡的边缘救了出来。　 隔天被救小孩的父亲，一位优雅的绅士来到他家，说：“我要报答你，你救了我小孩的生命。”农夫说：“我不能因救了你的小孩而接受报答。”　就在这时，农夫的儿子从茅屋外走进来，绅士问：“这是你的儿子吗？”农夫很骄傲地回答：“是。”绅士说：“我们来个协议，让我带走他，并让他接受良好的教育。假如这个小孩像他父亲一样，他将来一定会成为一位令你骄傲的人。”农夫答应了。 后来农夫的小孩从圣玛利亚医学院毕业，成为举世闻名的弗莱明·亚历山大爵士，也就是盘尼西林（青霉素）的发明者。他在1944年受封骑士爵位，且得到诺贝尔奖。 数年后，绅士的儿子染上肺炎，是什么救活了他的命？盘尼西林。 绅士是谁？上议院议员丘吉尔。他的儿子是谁？英国政治家丘吉尔爵士。　 方法: 第一：培养成功交往的品德和心理品质。 第二：克服交往中的障碍心理。 第三：确立良好的第一印象。 第四：讲究交往的行为规范。 第五：正确运用语言的艺术。 3、正确认识和处理 竞争与合作的关系 1、正确认识竞争。 2、正确认识合作。 3、正确处理好竞争 与合作的关系 （一）正确认识个人与社会的关系 （二）正确处理个人与社会的关系 （一）正确认识人对自然的 依存关系 （二）科学把握热对自然的 改造活动 （三）深入理解人与自然的关系 三、促进个人与社会的和谐 教学内容 几乎没有不以她为中心的。她说的话最多，自然占用的时间也最长，并且总是千方百计地把别人的注意力吸引到自己这一边来，或者竭力驳倒与自己观点不同的人。她为此而自我感觉颇为良好，有一种优越感。她以为这样更有利于在别人心目当中确立自己的地位。 然而，随着时间的推移，她渐渐发觉最初同学们倾听她侃侃而谈时的专注、欣赏的表情消失了，代之以心不在焉、无动于衷、甚至不耐烦的表情。不止一次，当她的言谈暂告一段落时，其他人都奇怪地默不作声，使她体会到无人回应的尴尬。她自我检查并没有说错什么，推测是自己的话别人不感兴趣，于是就换一个新话题继续说下去。但是，这样做的结果更糟， 她明显感觉到已经有人在故意回避她了，主动跟她交谈的人就更加稀少。她陷入了从未有过的孤独与困惑。 直到有一天，当她又不由自主地滔滔不绝地说着的时候，一位同学以无比冷淡的语气甩给她一句：“你说的尽是我、我、我……有没有完？！”她愣住了，内心的什么东西被触动了一下。她问自己：“为什么会这样？” 思考：你觉得晓君接下来应当怎样做？ 平等原则 对别人的意见要表示尊重。 千万别说：“你错了。” ——卡耐基 与人交往要做到一视同仁，承认交往中双方的平等地位。 要把自尊和尊重他人有机的结合起来。 平等待人就是要学会将心比心，学会换位思考。 如果你跟村夫交谈而不变谦恭之态， 和王侯散步而不露谄媚之颜。——吉卜林 一个人的快乐，不是因为他拥有得多，而是因为他计较得少。 有一个男孩有着很坏的脾气，于是他的父亲就给了他一袋钉子；并且告诉他，每当他发脾