自然界的水循环思考课件.ppt

* * * 如果世界没有了水会 　怎么样？ 高一地理必修一第三章第一节 探究1： 阅读课文一、二自然段及地图册思考： 1、地球上三种形态的水在数量和分布上有何特点？ 2、地球上的水体主要包括哪些类型？其中最重要的是哪种？其水量占全球水量的比重是多少？ 3、人类容易直接开发利用的是哪些水体？这部分水量有多少？ 液态 气态 固态 （两极及高山地区） （分布最广，数量最少） （数量最多，分布次之） 1、水圈的构成 淡水的主体 人类可利用的淡水占淡水总量0.3% 占全球水体总量的十万分之七 利用的主要淡水 浅层地下水 全球水量 淡水 人类可利用 1升 水圈：连续但不规则的圈层 探究2：河流补给是指河水的来源。图中河流的补给可能涉及哪几种水体？ 大气降水——雨水 冰雪融水 湖泊水 地下水 2、水体的相互联系——补给关系 其中,雨水是世界大多数河流的主要补给来源 温带和寒带 积雪融水补给 地下水丰富的石灰岩地区 流量稳定与河流互补 地下水补给 内陆地区 冰川融水补给 世界绝大部分地区 雨水补给 河流分布 流量变化特点 河流补给类型 流量随降水量的变化而变化 流量随气温的变化而变化 随积雪量和气温而变化 分组讨论： 下列四条以大气降水补给为主的河流中，哪条河流的径流季节变化最小？ A、恒河 B、印度河 C、亚马孙河 D、密西西比河 1 4 7 10 12 200 （月） 流量（立方米） 100 0 300 400 500 600 700 2 3 5 6 8 9 11 A C B 讨论：三幅图中哪幅图表示南方地区，哪幅表示东北地区，哪幅表示西北地区的河流流量状况？说明原因。 1 4 7 10 12 200 （月） 流量（立方米） 100 0 300 400 500 600 700 2 3 5 6 8 9 11 南方地区：河流流量大，汛期集中在夏季 夏汛（雨水补给） 流量受温度影响 夏季流量最大 断流 冬季断流 冰雪融水补给 西北地区 1 4 7 10 12 200 （月） 流量（立方米） 100 0 300 400 500 600 700 2 3 5 6 8 9 11 河流有两个汛期 春汛 夏汛 春汛、夏汛 （积雪融水补给） （大气降水补给） 东北地区 A A B B (2).河流水与湖泊水的互补关系 湖泊对河流径流起调节作用 湖水位高于河水位 河水位高于湖水位 水库 B B 探究3：图中湖泊调节的是A、B哪个河段？ 三峡水库 下列哪条曲线反映修建水库后的河流径流状况？为什么？ Y X a b 月份 流量 2 4 6 8 10 12 A B B，B曲线径流季节变化较小 河水与潜水的相互补给关系 俗话说“井水不犯河水”，分析这句话是否科学？ 探究4 ： 黄河下游河段河流水与地下水之间的补给关系？ 河流水补给地下水 面对滔滔黄河水，李白曾感叹：“黄河之水天上来，奔流到海不复回！” 3、请你用更简单的示意图表示出各种类型的水循环。 二、水循环的过程和意义 探究5：结合文中相关内容思考 1、水循环的过程 1、水循环主要发生在哪些领域？ 2、水循环可划分为哪几种类型？主要环节有哪些？ 1、海洋与陆地之间；陆地与陆地上空之间；海洋与海洋上空之间 2、海陆间循环；陆地内循环；海上内循环 水循环示意图 构成海陆间循环的有哪些环节？ 构成海上内循环的有哪些环节？ 构成陆地内循环的有哪些环节？ 作图练习：请用简图表示出海陆间循环的环节 水汽输送 蒸发 降水 地表径流 下渗 地下径流 哪些圈层参与了水循环？ 水圈、大气圈、岩石圈、生物圈 水循环示意图 1、塔里木河的河流径流 2、亚马孙河的河流径流 3、洞庭湖水注入长江 4、未登陆的台风形成降水 陆地内循环 海陆间循环 海上内循环 下列环节，属于哪种循环类型? 4、人类能够干预或控制水循环的哪些环节？ 1、黄河下游断流可能与哪些自然因素有关？ 2、黄河下游断流可能与哪些人为因素有关？ 3、人类可以采取哪些措施缓解或者避免黄河断流？ 4、蒸发、降水、地表径流 等 1、黄河流经地区多是干旱、半干旱区，降水偏少 2、植被破坏；人口增多，上中游工、农业及生活过度用水； 3、植树造林；节约用水；修建水库；跨流域调水；改进落后的灌溉技术；加强全流域用水的统一调度 探究6： （1）滚滚长江东逝水。为什么长江水源源不断东流入海而不枯竭？海洋水位也没有因江河入海而上涨？ 2、水循环的意义 探究7：请结合以下素材分析、总结出水循环的意义 （1）水循环促进陆地水体的不断更新，维持了全球水量的动态平衡 （2）水循环是最活跃的能量交换和物质迁移过程之一 （3）水循环不断塑造地表形态 （2）水循环的根本能量来源是什么？三峡电站发电的水能资源是怎样形成的？中国第一大渔