高考历史一轮复习研析教案-第14单元-第31讲-《中国古代文艺长廊》岳麓版必修3.docVIP

第31讲　中国古代文艺长廊 [考 纲]　1.汉字的起源、演变和书画的发展。2.文学成就。3.京剧等剧种的产生和发展。 [课 标]　1.概述汉字、绘画的起源、演变的过程，了解中国书画的基本特征和发展脉络。2.知道诗经、楚辞、汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说等文学成就，了解中国古代不同时期的文学特色。3.了解京剧等剧种产生和发展的历程，说明其艺术成就。 一、汉字与书法 1．汉字发展 (1)起源：新石器时代陶器上出现的一些刻画符号，与后来的成熟文字有一定的渊源关系。 (2)成熟 (3)统一：秦始皇推行“书同文字”，将统一的______作为官方规范字体，后来又以书写简便的______作为新的字体。 2．书艺历程 (1)书法成为艺术的条件 ①字形丰富、数量庞大的单体汉字，为富于个性化的艺术再创造准备了很好的材料。 ②士人群体的形成，是将汉字发展为书法艺术的动力。 ③笔墨纸张等文具的改进。 ?2?主要历程 二、笔墨丹青 1．新石器时代：绘画艺术的源头。 2．战国：已出现用毛笔绘制在绢帛上的作品。 3．魏晋 (1)绘画特点：以凸显个性的文人画成就最高。 (2)代表人物：顾恺之，其绘画理论是“以形写神”。 4．唐代：代表人物：________，其作品被誉为“吴带当风”。 5．宋代 (1)山水画发展成为独立的画种，画家追求从注重写实到更加注重______。 (2)风俗画即描绘市井生活的作品，最著名的是张择端的《__________》。 6．明清：绘画风格奇特，个性化、多样化、实用性、生活化，如小说中的木刻版画。百姓画的生活化、实用化，如年画、剪纸画。 方法点拨　绘画艺术的发展有其内在的继承性和规律性，而不同历史时期社会状况的变化也会产生深刻的影响，在某种程度上决定着绘画的发展方向。这样欣赏不同时期的绘画作品，能感受到其中独特的时代气息。 三、诗歌与小说 1．《诗经》 (1)我国最早的一部诗歌总集。 (2)分风、雅、颂三部分，其中______的内容真实地反映了劳动人民的社会生活。 (3)中国诗歌形成的重要标志，其__________倾向和“赋、比、兴”的艺术手法对后世的诗歌产生了深远影响。 2．楚辞 (1)战国时期屈原等人创造出的新体诗歌，代表作品是《______》。 (2)开创了中国古典文学抒情__________的先河，“骚体”与“风”合称“风骚”。 3．汉赋 (1)背景：汉朝政治统一，经济发展，赋应运而生。 (2)特点：是一种专重铺陈排比、文采华丽的新文体。它是吸收了先秦《诗经》和楚辞表现手法的带韵散文。 4．唐诗 (1)背景 (2)代表 思维升华　社会存在决定社会意识，唐诗的繁荣是由当时大唐帝国的社会经济全面繁荣，政治统一稳定等社会历史条件决定的。不同阶段的唐诗，其风格和内容也不尽相同，这反映了唐朝不同阶段的发展状况。 5．宋词 (1)起源：词有的改自格律诗，有的传自教坊曲，有的源于民间。 (2)时代背景：宋代商品经济的发展，城市经济的繁荣，市井生活丰富；面对两宋之交天下分裂、战乱频仍的现实，一批有识之士希望振奋人心。 (3)代表 6．元曲 (1)兴起：在宋词、金元俚曲俗谣的基础上经文人重新制作而形成。 (2)内容：抒发进取无望、心情压抑的愁闷情怀；自嘲人生的失意和理想的幻灭，以此逃避现实，获得心理平衡。 7．明清小说 (1)四大奇书：《三国演义》、《水浒传》、《西游记》、《________》。 (2)四大古典名著：《三国演义》、《水浒传》、《西游记》、《红楼梦》。 ?3?“三言”和“二拍” (4)批判社会现实的小说：《红楼梦》、《聊斋志异》、《儒林外史》。 (5)地位：明清小说无论在思想性还是艺术成就方面都达到了新的高峰，成为我国古典文学中的又一瑰宝。 归纳总结　中国古代文学的发展趋势 从汉赋、唐诗、宋词到明清小说，语言由词藻华丽、对仗工整、句式严整的文言文到句式活泼、通俗易懂的白话文，说明了中国古代文学的发展趋势是逐渐平民化。这是随着商品经济的发展，适应了不断壮大的市民阶层的需要而出现的变化。 四、梨园春秋 1．戏曲的起源 (1)萌芽：中国古代戏曲起源于原始宗教。先民通过娱神来祈求神灵保佑的带有巫术色彩的仪式活动被后人称为“傩”。 (2)演化 (3)完备 2．元杂剧与昆曲 (1)元杂剧 (2)昆曲 3．“国粹”京剧 (1)产生背景 (2)形成：______年间，在徽戏、湖北汉调基础上，兼收其它剧种的优点，在北京形成了京剧，并发展出一套近乎完美的艺术程式。 (3)京剧将中国戏曲推向一个新的高峰，被誉称为“____________”。 方法点拨　一定时期的文化是该时期政治经济的反映。分析某一时期文化是否繁荣时，应从以下几方面考虑：(1)经济因素：分析当时的经济是否繁荣发展。(2)政治因素：分析当时的社会是否安定或相对安定；分析国家是否统一