高考历史一轮复习研析教案-第17单元-单元总结-岳麓版必修3.docVIP

单元总结 (一)近代以来的世界科技与文学艺术 (二)现代中国的科技、教育与文学艺术 专题一　近代自然科学发展的四个阶段 1．近代自然科学的产生阶段(15～16世纪) (1)原因：资本主义工商业的产生和发展为近代自然科学的产生奠定了物质基础；人文主义思潮的影响使人们对自然界的认识产生了革命性的变化；中世纪生产经验的积累为技术能力的提高提供了条件。 (2)标志：天文学领域的革命。 2．近代自然科学形成和发展阶段(17～18世纪中期) (1)原因：新航路的开辟促进了西欧资本主义工商业的发展；手工工场的发展促进了技术的进步；早期资产阶级革命的成功。 (2)标志：牛顿力学体系的创立。 3．自然科学的迅速发展阶段(18世纪末～19世纪中期) (1)原因：随着该时期西方主要国家工业革命的进行，经济的发展对科学提出了更高的要求。 (2)标志：电磁学的新成就、道尔顿的原子论、细胞学说和达尔文的生物进化论等。 4．自然科学的重大突破和系统化阶段(19世纪末20世纪初) (1)原因：第二次工业革命的进行和资本主义经济的迅速发展。 (2)标志：电的发明与应用，爱因斯坦的相对论和普朗克的量子理论是现代物理学的两大支柱。 专题二　19世纪到20世纪初，自然科学基础理论研究的四大成就及影响 1．成就：19世纪30年代，英国科学家法拉第通过实验发现了电磁感应现象。19世纪中期，英国科学家达尔文创立了生物进化论学说。20世纪初，德国科学家爱因斯坦提出了物理学相对论和德国科学家普朗克提出了量子理论。 2．影响 (1)电磁学的成就为制造发电机创造了可能，此后，发电机、电动机的制成及电气产品的涌现，发展了电力工业，人类跨入电气时代。以电力的广泛应用为显著特点的第二次工业革命极大地推动了经济的发展，并出现了垄断组织。 (2)以“物竞天择，适者生存”为核心的生物进化论是对生物学的一次伟大综合，它从根本上推翻了“神创说”，使人类的思想认识实现了飞跃。 (3)相对论深刻揭示了时空的本质属性，是物理学思想的一场重大革命。 (4)量子理论使人类对微观世界的基本认识有了革命性进步，推动社会生产力的发展，从根本上改变了人类的物质生活。 专题三　19世纪以来世界主要美术流派 美术流派 时代背景 代表作品 艺术特征 浪漫 主义 人们对启蒙运动宣扬的“理性王国”感到失望，寻找新的精神寄托 法国：德拉 克洛瓦《自由 引导人民》 表现人的感情，运用色彩和笔法强调画面的完整和统一 现实 主义 19世纪30年代后，欧美社会矛盾复杂尖锐　　　　 法国：米勒《拾 穗者》；俄国： 列宾《伏尔加 河上的纤夫》 注重表现社会现实 印象 画派 19世纪中叶后，社会经济的发展和科技的进步　 法国：莫奈《日 出印象》；荷 兰：凡高《向 日葵》　　 强调光和色之下世界万物的“瞬间印象” 现代 主义 两次世界大战给人们心灵造成巨大创伤；工业化带来快节奏的生活加剧了人们的紧张感；科技的发展拓宽了艺术家 的视野　　　　　 西班牙：毕加 索《格尔尼卡》 (立体画派) 反传统、反理性，重视内心的“自我感受”和“自我表现”，多采用夸张、变形和抽象的表现方法 专题四　关于现代主义艺术的认识 1．背景 (1)社会根源：社会畸形发展的产物。垄断促进了生产的发展，但物质与精神发展的脱节加上经济危机，使人们的思想产生矛盾。 (2)思想根源：科学技术飞速发展，促使人们认识水平的提高和思想观念的急剧变化，人们开始从更高层次上思考问题，出现用抽象思维取代具体感受的哲学和社会思潮。 (3)政治根源：世界大战、“冷战”，特别是核恐怖使人们感到危机重重，甚至发生精神扭曲。 2．特点 文学领域：作品打破传统文学的表现手法，故事缺少完整的情节，甚至缺少常规的开头和结尾，令人难以捉摸；注重人物的描写，但是人物的动作无聊，出现一些乏味的对白。 美术领域：画家不再满足于传统的艺术表现形式，他们重视艺术家的主观感受，采用夸张、变形与抽象的表现手法，艺术上更趋向于极端化。 音乐领域：既有通俗易懂、轻松活泼的流行音乐，又有震耳欲聋、节奏强烈、广泛运用声、光、电技术的爵士乐等。 3．影响 (1)现代主义给人耳目一新的感觉，让现代人受到心灵的震撼。 (2)使人们产生迷惘的心理，更加深入地思考一些问题，剖析社会的变化。 专题五　新中国成立后，教育发展的主要阶段及经验教训 1．从中华人民共和国成立到1966年5月“文化大革命”前这段时间，中国的教育经过改革加强了党的领导，建立起比较完整的国民教育体系，使教育走上了为人民服务的道路，取得了很大的成绩。 2．1966年5月到1976年10月的“文化大革命”期间，中国的教育遭到严重破坏，所谓的“教育改革”是依附“文化大革命”的政治行为。整整一代人受到了影响，使中国在一个时期内出现了“文化断层”、“人才断层”的局面，全