高中语文《就任北京大学校长之演说》《我有一个梦想》比较教案.doc

《就任北京大学校长之演说》《我有一个梦想》 二. 教学目标： 《就任北京大学校长之演说》 1. 结合注解，疏通字句，读懂文章大意。 2. 分析关键语句，深入理解文章的内涵。 3. 学习作者勇于创新、锐意改革的勇气和精神；追求健康积极的学生生活。 《我有一个梦想》 1. 品味本文运用比喻和排比修辞手法的表达效果。 2. 理解作者的和平斗争主张，体会本文的写作特点。 3. 感受作者争取种族平等的热切情怀和伟大的献身精神，为自由、平等、民主而奋斗。 三. 教学重难点： 《就任北京大学校长之演说》 1. 了解本文的写作背景，理解蔡元培的办学方针和巨大贡献。 2. 分析关键语句，深入理解文章的内涵；联系现实，体会本文的思想文化意义。 《我有一个梦想》 1. 体会本文感情真挚、结构严谨、文辞优美、气势恢弘的写作特点。 2. 品味语言的深层含意和修辞手法的表达效果。 四. 知识分析： 《就任北京大学校长之演说》 1. 整体感知 这是一篇用浅易的文言文写成的演讲辞，是蔡元培就任北京大学校长时的演讲辞，蔡元培在演讲中提出了“抱定宗旨”“砥砺德行”“敬爱师友”三项要求，并开宗明义指出：“大学者，研究高深学问者也”；大学生当以研究学术为天职，不当以大学为升官发财之阶段。 2. 把握结构 （1）开篇 （2） （3）两个工作重点 3. 写作特点 （1）语言恳切，热情，具有很强的鼓动性。 （2）多用反问句，增强了语言的表达效果和说服力。 《我有一个梦想》 1. 整体感知 这篇演说蕴涵了作者奔涌的激情，它以磅礴的笔势揭露了美国的现实，展示了黑人痛苦的生活处境，赞颂了黑人群众高昂的战斗精神和争取民权的决心，满怀憧憬地表达了要求人人平等，渴望民权自由的强烈愿望。 2. 把握结构 （1）（1~4）指出集会的原因。 （2）（5~16）提出斗争的要求和设想。 （3）（17~32）具体提出梦想的内容。 3. 写作特色 （1）恰当运用修辞。 （2）文章在语言表述上极富特色。 【典型例题】 1. 下列加点字注音全都正确的一组是（ ） A. 肄业（yì） 正轨（guī） 弭谤（mǐ） 相勖（xǜ） B. 会晤（wù） 訾詈（zǐlì） 能裨使用（pí） 稽查（jī） C. 宗旨既乖（guāi） 当轴（zhòu） 敷衍（fūyǎn） 商榷（què） D. 潦草（liáo） 塞责（sāi） 鲜为人知（xiān） 潜修（qiǎn） 2. 下列句子中没有错别字的一项是（ ） A. 敷衍四年，缭草塞责，文凭到手，即可活动于社会。 B. 今人肄业专门学校，学成任事，此固势所必然。 C. 故必有卓决之士，以身做则，力骄颓俗。 D. 将来典藉满架，自可旁稽搏采，无虞缺乏矣。 3. 下列关联词运用正确的一项是（ ） （1） 能爱惜光阴，孜孜求学， 其造诣，容有底止。 （2）诸君为大学学生，地位甚高，肩此重任，责无旁贷， 诸君不惟思所以感己， 必有以励人。 A. 旨 那么 虽 更 B. 旨 则 因为 所以 C. 如果 则 故 更 D. 如果 那么 虽 更 4. 下列句子中加点的成语运用正确的一项是（ ） A. 张思德已牺牲60年了，与那个时代相比，时代变了，条件变了，环境变了，但为人民服务的精神仍然熠熠生辉。 B. 在奥运会110米跨栏决赛中，刘翔首当其冲，第一个到达了终点。 C. 高原上，战士们在这里炒沙做饭，过着异常艰苦的生活。 D. 他说话做事都挥洒自如，给人一种非常干练的印象。 5. 下列句中标点运用正确的是（ ） A. 如今的二七纪念塔已经变“矮”，为高楼大厦所拥抱。郑州的巨变，有力地印证了邓小平同志的至理名言：“发展才是硬道理。” B. 这一阵子闹哄着文人“下海”，朋友见面，不出三句话准问：“怎么着？你下去没有。”我不得不如实禀告：“我不敢下。” C. 认准一个目标，只要它有意义、（尽管可能是自以为）有乐趣，就矢志不移地追求下去，哪怕清苦，哪怕不为人理解。 D. 企业家出资“炒星”，为的是更大的利益和广告效益；记者“炒星”，为的是新闻的“所谓轰动效应”；青少年追星赶星，不过是“狂潮”的表面泡沫而已。 6. 依次填入下面一段文字中横线处的关联词语恰当的一组是（ ） 因此我想，世间诸多复杂的事物， 其实是极简单的。人类善于将简单的事物，用自己的行动和文字制造出无数的复杂来， 使后来者多有迷失，弄不清真面目。面对复杂的事物，我们 迫切要做的， 找到一条简单而实在的途径，简单到只需要一条进入的路，向着一个目标努力奋进，该更容易到达些罢。 A. 因为 以至 应该 乃是 B. 也许