高考政治-提高主观题解读能力课件.ppt

天津市育红中学 王平 提高政治主观题解读能力 原题剖析新华中学2011届高三第三次月考试题 37.在西部大开发中，西部各省、市、自治区都有各自的特点，有长处也有不足，只有根据各自特点和长处，扬长避短，有计划、有步骤的开发开放，才能改变面貌，发展自己。因此，西部各级党政部门要在新形势下，在实践中形成新观念、新思路、拿出新办法，要防止两种错误：一是照搬照抄东部地区的经验，而不联系实际；二是一哄而上，没有轻重缓急。 　　上述材料是如何体现“具体问题具体分析”的？（8分） 　　 张冠李戴了，回答到经济生活了。审题出了错，不明知识指向性。 教材基础知识比较好。审题出了错（问的是如何体现，而不是问为什么）， 不明“题旨” 对知识点把握比较全面，能结合材料具体分析说明。是一份好答案。 提高政治主观题解读能力 提高答题“准确率” 一、审题要抓“题眼”，明“题旨” —— 一审、二析、三联 二、答题要用“题料”，扣“题意” —— 四答 提高政治主观题解读能力 二．答题要用“题料”，扣“题意” 1、用题料。就是要充分利用试题提供的材料即信息，答案藏在材料里，答案应从材料来；材料信息的利用率与得分率呈正相关。材料利用得越充分，得分的机会就越多。 A、提炼法 B、揉面法 提高政治主观题解读能力 2．答题要用“题料”，扣“题意”。 ⑴用题料——A、提炼法 从材料的反映表象的文字、数字中，经过抽象思维，发现其隐含的原理，或者说对材料进行归纳、概括，使原理“显性化”，也就是从感性认识上升为理性认识。 提高政治主观题解读能力 2．答题要用“题料”，扣“题意”。 ⑴用题料——B、揉面法 不是简单照抄照搬教材结论。而是如同“揉面”，用知识之“水”来揉和材料之“面”。使所学的“理论”与材料的“实际”密切结合起来。直接将所学的某一原理与要论述的材料“套用”在一起，有“天衣无缝”之妙。 提高政治主观题解读能力 2．答题要用“题料”，扣“题意”。 ⑵扣“题意” 就是紧扣题目要求作答，力求答准不答“偏”，答全不答“漏”！注意克服思维定势。有的考生往往从自己的印象出发，一看背景材料似曾相识，不仔细推敲材料就匆忙做答，结果离题万里。 主观题答题技巧或者说是组织答案的技巧：“穿靴戴帽走正路，条理清晰多角度” 主观性试题解题的总体步骤及关键　　 高考政治主观性试题解题过程要注意“四部曲”： 一审，二析，三联，四答 主观题解题策略的关键点 A.确定问题的答案区间，主动建立知识框架体系。 （经济生活、政治生活、文化生活、哲学与生活、经济学常识等角度，甚至是更细的内容，如唯物论、辩证法、认识论、历史观、人生价值观等） B.分析材料的过程中，要积极寻找与政治相关的关键词（或概括层意），将其与知识框架体系中的概念一一对应。 C.在答题表述时，要注意依据题目的设问方式进行回答。 （原因、意义、方法等） 练习（2010年天津卷） 14.世博会自诞生以来，一直讲述并预言着世界的改变，推动人类文明不断走向成熟。世博会是展示台：上海世博会吸引了246个国家和国际组织参展，集中展示了最新的科技成果、多元的世界文化以及悠久灿烂的中华文明。世博会是大课堂：上海世博会拓展了人们的知识视野，激励了全社会的创新热情，眺望了世界文明的未来。世博会是助推器：1933年荧加哥世博会使美国汽车业大放异彩;1933年大田世博会推动了韩国从出口加工型经济向自言创新型经济的转变;2010年上海世博会以“城市，让生活更美好”为主题，深化了人类对人与环境关系的思考和探索，成为人类文明发展的新驿站。 （2）结合材料，用哲学中有关认识的观点，说明世博会为什么能“讲述并预言着世界的改变。”（10分） 参答①???实践是认识的基础；实践是认识的来源、动力、标准、目的。“展示台”、“大课堂”、“助推器”等材料分别体现了上述原理。②?追求真理是一个过程，认识具有无限性。“新驿站”等材料体现了上述原理。 练习（2010年山东卷） 29.我国西南地区自古就与内地联系密切。如今，这一地区经济发展迅速，为祖国的繁荣富强做出了重要贡献。阅读材料，回答问题。 材料四 青年学生素有光荣的爱国传统，历来以爱国报国为己任。而在爱国情感的表达上，当代青年具有新的时代特点，它们正用新的方式表达对祖国的无限爱意。 （4）结合材料四，运用“认识社会与价值选择”的相关知识，分析当代青年在爱国情感的表达上具有新的时代特点的哲学依据。（7分） 参答：①?社会存在决定社会意识，社会存在的变化发展决定着社会意识的变化发展。随着社会历史条件的变化发展，当代青年在爱国情感的表达上具有新的时代特点。②价值选择具有社会历史性，随着时间、地点和条件的变化而变化。作为一种价值选择，当代青年的爱国情感表达也体现了社会历史性的特