家长日活动实施方案书.docVIP

★清华大学★英语系测试：中小学生英语 官方网站：/ 清华大学英语教授50年研究成果 一年级亲子英语活动方案 上南三村小学 陈丽佳 活动目的： 小学生家庭教育指导的一项内容是营造良好的家庭学习环境。那对于小学低年级英语的学习来说，如果家长能创造一个环境，父母平时多与孩子用英语来交流和沟通。，让家长既作孩子老师、又当孩子玩伴。学习水果单词 给孩子买的水果。把水果放在袋子里，让孩子来摸摸，然后告诉家长形状、大小。然后猜猜是什么。当然同时家长教授英语读音，让孩子一起读。 2)、 我是小老师 孩子做老师来教爸爸妈妈说英语，比比看爸爸妈妈谁学得快。这时候爸爸妈妈可以故意说错，让孩子纠正。 en little paper rabbits. 家长可以将歌中的单词换成其他的单词,如将rabbit 换成tiger, monkey 等依然上口, 不断重复的单词和旋律,增加学生的记忆力. 5。 怎么办呢 ★清华大学★英语系测试：中小学生英语 官方网站：/ 清华大学英语教授研究组提供 五年级英语练习题 姓名: 一、根据括号中的中文填上正确的单词或词组 1.What did you do________________(上个星期六)？ 2.Are you going to ________________(去野餐)？ 3.I ________________(看医生)yesterday. 4.She often______________(与朋友会面) on Sunday. 5.The wind______________(吹走)my cap. 二、将下列打乱的字母组成单词写在横线上，并写出中文。 1. stayt _________( ) 2.avtciaon_____________( ) 3.oby_________ ( ) 4.atll____________( ) 5.rtikc__________ ( ) 6.inar___________( ) 7.sonyw_________( ) 8.pan___________( ) 三、仿照例子，写出下列动词的各种形式。 例：play— plays played playing 1.come________ _________ _________ 2.knock________ _________ _________ 3.have________ _________ _________ 4.blow________ _________ _________ 5.go ________ _________ _________ 6.get ________ _________ _________ 7.stay ________ _________ _________ 8.sit ________ _________ _________ 9.study________ _________ _________ 10.read________ _________ _________ 四、选择题。 ( )1.__________trees did you draw? A.Where B.What C.How many ( )2.Where _________she last week? A.was B.does C.is ( )3.Tony __________help his dad this afternoon, A.is B.is going C.is going to ( )4.What are you going to do___________vacation? A.on B. in C.at ( )5._________a mess! A.What a B.How