人教必修4《第四课 探究世界的本质》课件1.ppt

* 一、世界的物质性 二、认识运动 把握规律 第四课 探究世界的本质 一、自然界的物质性 2.自然界的事物都是按照自身固有的规律形成和发展的，有自己的起源和发展史 1.自然界先于人的意识产生，产生后也不受人的意识所支配 二、人类社会的物质性 1.人类社会是物质世界长期发展的产物 （劳动创造了人和人类社会） 2.人类社会在本质上是一个客观的物质体系 （构成要素即地理环境、人口要素和生产方式是客观的） “历史过程中的决定性因素归根到底是现实生活的生产和再生产” 自然界 人类社会 人的意识 世界 －－自然界的一切事物都是统一的物质世界的组成部分 －－是物质世界长期发展的产物＋是一个客观的物质体系 －－一开始就是社会的产物，是在劳动中伴随着人和人类社会一起产生的 世界是物质的世界，世界的真正统一性就在于它的物质性 三、马克思主义哲学的物质概念 不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在 1. 客观实在性是物质的唯一特性 （是对客观事物和现象共同的属性和本质的反映） 2.物质不以人的意识为转移（客观性） 3.物质具有可知性 解析： 物质 物质的（具体形态） 复习旧课： 1.为什么说世界的真正同一性在于它的物质性？ 2.__________________________集中体现了人类社会的物质性。 3.物质是指___________________.它概括了宇宙间一切客观存在着的事物和现象的___________. 自然界是物质的 人类社会的产生、存在、发展及其构成要素，具有客观的物质性 人的意识是物质世界的产物 构成社会物质生活条件的地理环境、人口因素和生产方式的客观性 不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在 共同本质（属性） 一、运动是物质的固有属性 1.世界上一切事物都处于运动和变化之中 （物理、化学、生命、社会生产方式等） 2.哲学上所讲的运动，是指宇宙间一切事物、现象的变化和过程 3.物质与运动的辩证关系 （1）运动是物质的固有属性和存在方式 （世界上不存在脱离运动的物质，离开运动谈物质是犯形而上学的错误） （2）运动是物质的运动，物质是运动的承担者（脱离物质的运动是根本不存在的，离开物质谈运动是犯唯心主义错误） （3）运动是物质的运动，物质是运动的物质 空间上：事物的位置移动 时间上：事物的产生、发展、灭亡过程 4.运动与静止的辩证统一关系 静止 事物在它发展的一定阶段和一定时期，其根本性质没有发生变化 （性质的相对稳定） 物体相对于某一参照系来说没有发生某种运动，或者说物体在一定条件和范围内没有进行某种特殊的运动 （位置的相对稳定/运动状态的相对稳定） （在物质存在方式上）是一种不显著的运动，是运动的特殊状态 （1）运动是无条件的、永恒的、绝对的 （2）静止是有条件的、暂时的、相对的 (试举一例说明…) 联系 区别 静止 运动 特点 含义 角度 整个物质世界 物质的具体形态 宇宙中一切事物的变化和过程 性质相对稳定；位置或运动状态相对稳定 无条件的、绝对的 有条件的、相对的 静止是运动的特殊状态，动中有静，静中有动。 世界上一切事物的存在和发展都是绝对运动和相对静止的统一。反对两个错误倾向！ 二、运动是有规律的 1.规律的科学内涵 就是事物运动过程者固有的本质的必然的稳定的联系 固有的 本质的 必然的 稳定的 －－不是主观赋予或是上帝创造 －－不是表明的、现象的、外在的 －－是确定不移的，不是偶然的 －－具有重复性，不是多变易逝的 2.规律的特点 （2）规律是客观的 A.规律的存在和发生作用不以人的主观意志为转移 a.存在：不管人们是否承认它、喜欢它，它都客观地存在着；b.规律起不起作用，关键在于规律发生作用的条件是否存在着，而不在于人的喜恶。 B.规律既不能被创造，也不能被消灭，即它是不可违抗的 （1）规律是普遍的 －－自然界、人类社会和人的思维，在其运动变化和发展的过程中，都遵循其固有的规律 3.自觉遵循规律，并认识利用规律造福人类 （客观规律性与主观能动性的关系） （1）规律的客观性和普遍性要求我们，必须遵循规律，按客观规律办事，而不能违背规律 。 （2）在客观规律面前，人不是无能为力的，可以发挥主观能动性认识和利用规律 人可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福人类 规律是客观的 人不能认识和利用规律 规律可以消灭或创造 人认识和利用规律 蝶恋花 鬼湖 楚国人犯了什么错误？ 惠能至广州法性寺，时有风吹幡动，两僧相互争论： “风动!” “幡动!” 惠能进言，谓：“不是风动，不是幡动，仁者心动!” 慧能像(安徽九华山南华寺) 千古公案 元素周期表 元素原子的内部结构