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Unit 7 Today is Saturday导学案 Unit 7 Tda is Saturda Perid 1 【学习目标】： 　 1我能听懂、会说本新单词：tda, usi, lass, trr 　 2我能认读表星期的新单词:Sunda, nda, Tuesda, ednesda, Thursda, Frida, Saturda 　 3我能正确理解和灵活运用本句子： Tda is Tuesda /Trr is… I have usi lass again 【学习重点】： 　 正确理解和灵活运用句子： Tda is Frida Trr is birthda Peter is happ tda 【学习难点】： 　 认读并掌握表星期的单词:Sunda, nda, Tuesda, ednesda, Thursda, Frida, Saturda 【前独学】： 　 1听、跟读A部分句子三至五遍。 2通过表星期的单词，理解A部分内容。 3认读B部分单词。 　 4再次复习表天气的单词sunn, rain, ind, lud,完成部分填空。 【我的疑问】：在前独学中，你有什么疑问？请你写下，待堂上老师和同学共同探究解决吧！____________________________________________________ 。 【堂合作与探究】： 1检查独学：组内相互检查前独学情况，并给以评价。 2师出示台历，听、跟读B部分表星期的单词。抽生迅速说出相应的单词，并评出“记忆之星”。 3自读A部分对话，理解对话内容；各小组请代表模仿说句子。 4出示表天气的图片，复习单词sunn, rain, ind, lud，学生自我检查部分前独学完成情况，并修正。 　　　　解决难题：师生一起解决独学中遇到的难度较高的句子与单词。 【堂展示】： 　　１读的展示 （各小组内抽生迅速说出B部分表星期的单词。） 　　２演的展示（各组选代表表演A部分中对话内容，并进行评价。） 　　３写的展示 (完成并展示句子Tda is Saturda的书写，强调大小写)。 【后盘点】： 　自我评价: ( )再努力 一般 良好 最棒 　　　　　　　　　　　　　　 我的收获： 。 【后小练习】： 我会连。 1、ednesda 星期日 2、Sunda 星期二 3、Frida 星期一 4、Tuesda 星期六 、nda 星期五 6、Saturda 星期四 7、Thursda 星期三 　　　　　　　　　　 Unit7 Tda is Saturda Perid 2 【学习目标】： 　　　1我能看懂本D部分对话内容。 　　　2我会根据E部分例句,看图完成填空,并理解句子大意。 　　　3我能掌握字母组合fl在单词中的发音，理解句子意思，能有节奏的朗读F部分的句子。 　　　4我会唱、演G部分英语歌曲Das f the ee 【学习重点】： 　　　掌握句子“Tda is Tuesda It’s Din’s birthda”的运用及其复习祝福语“Happ birthda! — Than u”。 　　　理解并认识单词present。 【学习难点】： 　　　唱、演G部分英语歌曲“Das f the ee”。 【前独学】： 　　　1听、跟读D, F部分句子三至五遍。 　　2理解，会读D, F部分内容。 　　3根据例句，完成E部分填空。 4思考字母组合fl在单词中的发音。 　　　思考字母fl在单词fl, fler中的发音。 　　　6学唱英语歌曲“Das f the ee”。 【我的疑问】：在前独学中，你有什么疑问？请你写下，待堂上老师和同学共同探究解决吧！ _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 。 【堂合作与探究】： 　　 1检查独学：组内相互检查学生前独学情况。 　　　2听一听、读一读D部分对话，抽生分角色表演。 　　　3让生再次看图，自我检查Ｅ部分完成情况，并修正。 　 4学一学F部分句子，议一议字母组合fl在单词中的发音。 听G部分歌曲二至三遍，跟唱，小组上台演唱。 　　　6解决疑问: 师生一起共同解决独学过程中的疑问。 【堂展示】： 1读的展示 （小组内有节奏的朗读F部分对话。） 　　　2演的展示（组内两人一组分角色表演D部分对话。） 　　　 3小组唱