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Unit 9 How much is it导学案 Unit 9 H uh is it? Perid 1 【学习目标】： 　 1我能听懂、会说本新单词：h uh, help, ant, uan 　 2、我能正确理解和灵活运用本句子： 　　（1）— an I help u? 　　　 — I ant a shlbag, please 　　（2）— D u lie this ne? 　　　 — es, I d/N, I lie the … 　　（3）— H uh is it? 　　　 — It’s fift-six uan 　　（4）Here u are 　 3我能认读、识记新单词nife, nteb, ran, brush , ball, t ar。 　 4能用h uh询问物体的价格，并作出相应的回答。 　 复习巩固数词。 【学习重、难点】： 　 1正确理解和灵活运用本新句子： 　 2新单词的掌握：nife, nteb, ran, brush , ball, t ar。 【前独学】： 　 1听、跟读A , 部分句子三至五遍。 2听、跟读B部分单词，理解A, B, 部分内容。 【我的疑问】： 在前独学中，你有什么疑问？请你写下，待堂上老师和同学共同探究解决吧！ _________________________________________________________________________________________________________________________________________。 【堂合作与探究】： 1检查独学：老师检查学生前独学情况，进行评价。 2堂上听、读本B部分单词, 并出示实物操练单词。 3听、跟读A部分对话，理解句子大意。 4抽生分角色表演A部分对话，并给予鼓励。 让生出示各种学习用品，分角色完成部分对话。 6解决疑问：师生一起解决独学中遇到的疑问。 【堂展示】： 1读的展示 （出示学习具实物，让生大声说出相应的单词。） 2演的展示 （师生共同完成A部分中对话内容，并表演。） 3同桌完成部分句型操练。 4写的展示: 完成并展示句子“H uh is it？”的书写。 【后盘点】： 　自我评价: ( )再努力 一般 良好 最棒 　　　　　　　　　　　　　　 我的收获： 。 【后小练习】： 　　　我能连线 　　　an I help u? I ant a ball, please 　　　Here u are It’s 20 uan D u lie this ne? Srr, It’s expensive 　　　It’s 30 uan N, I lie the ell ne 　　　H uh is it? Than u 　　　 　　　 Unit 9 H uh is it? Perid 2 【学习目标】： 　 1我能理解、会读本D部分对话。 　 2我会阅读E部分短内容并回答问题。 3我能读F部分句子，并知道字母组合gl在单词glass中的发音。 4我会运用本单元重要句型“— H uh is it? — It’s 30 uan”进行问答，完成G部分。 【学习重点】： 1掌握句子“H uh is it?”的运用及其回答“It’s 30 uan”。 I dn’t have s uh ne 2阅读E部分短内容并回答问题。 【学习难点】： 朗读F部分句子，并知道字母组合gl在单词glass中的发音。 【前独学】： 　 1听、跟读D, F部分句子三至五遍。 2理解，会读D, E, F部分内容，并能回答E部分问题。 3思考字母组合gl在单词中的发音。 　 4思考字母gl在单词glass中的发音。 　 继续对句型“H uh is it?— It’s … uan”的操练。 【我的疑问】： 在前独学中，你有什么疑问？请你写下，待堂上老师和同学共同探究解决吧！_________________________________________________________________________________________________________________________________________。 【堂合作与探究】： 1检查独学：同桌相互检查前独学情况，给以及时鼓励。 　　　2听一听、读一读D部分对话，并抽小组代表讲述D部分故事。 　　　3让学生看图阅读E部分短内容，学习一些阅读技巧，回答问题。 　　　4学一学 F部分句子，议一议字母组合gl在单词中的发音以及字母gl在单词glass中的发音。 　　 解决疑问：师生一起共同解决独学过程中的疑问。 【堂展示】： 1读的展示（两人一