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五年级英语welcome to our school教案 五年级英语ele t ur shl教案 （人教新版）五年级英语下册教案 Unit 3 ele t ur shl! Lessn 13 一、教学目标与要求 1、能够听、说、读、写以下短语：ele t , sh sb Arund , brr sth fr以及单词：librat , ele , t , ur 。 2、能够听懂问句：H d u d? D u ften e t the librar?并能回答问句。 3、能够理解ust spea对话部分的含义。 二、教学重点、难点 1、重点是掌握ele t ur shl及用法。 2、难点sh和brr的用法。 三、前准备 1、单词和短语的ppt； 2、对话部分的flash视频。 四、教学步骤 1、热身 （1）复习所学过学科和书籍名称； （2）对话练习：D u lie English/hinese…? 2、新呈现 （1）利用ppt学习Unit 3的单词和短语。 （2）用D u lie English/hinese…?加深对所学学科和书籍等单词的熟练程度。 （3）让学生根据自己的时间，对刚刚所学的单词进行练习。 （4）介绍重点句型：ele t ur shl /Nie t eet u /H d u d?/ Let e sh u arund及使用环境。 （）组织学生模仿上列句型进行对话。 （6）利用flash演示对话，并让学生进行模仿练习。 （7）学生二人一组配合flash演示对话，逐步熟悉对话内容，重点掌握ele t ur shl /Nie t eet u /H d u d?/ Let e sh u arund句型和理解领会H d u d?/ Let e sh u arund/e ften brr bs fr the librar的含义。 （8）帮助和引导学生理解本部分内容。 3、作业布置： （1）堂作业：练习册P19“听一听”、“选一选”；P20“译一译”。 （2）家庭作业：练习册P19“写一写”。 Lessn 14 一、教学目标与要求 1、继续学习和掌握以下句型且能够较熟练地运用：ele t ur shl / Let e sh u arund进行对话练习; 能够听、说、读、写单词：have , dane , sing , listen 。 二、教学重点、难点 是对ele t ur shl / Let e sh u arund句型的理解。 三、前准备 ust pratise部分的flash视频。 四、教学步骤 1、热身 （1）复习已经学过的动物的名称； （2）对话练习：/Nie t eet u /H d u d?/ele t ur shl / Let e sh u arund 2、新呈现 （1）利用flash视频练习ele t ur shl / Let e sh u arund （2）学生二人一组配合flash演示对话，熟悉和掌握对话内容。 （3）加强学生对所学的重点句型ele t ur shl的书写练习。 （4）根据所学句型对第三部分的图片所示内容进行对话练习。 （）利用flash视频展示第四部分的歌谣，并让学生重复跟唱至熟悉。 3、作业布置： （1）堂作业：练习册P20“听一听”、“涂一涂”；P21“找一找”。 （2）家庭作业：练习册P21“写一写”、“译一译”。 Lessn 1 一、知识和能力目标 1、能够听、说、读、写以下单词：listening , an , ee , please , great 。 2、能够听懂问句：H ften d u have siene/English/…lasses?H an English lasses d u have a ee? hat d u d in English laases?并能回答问句。 3、能够理解ust spea对话部分的含义。 二、教学重点、难点 1、重点是掌握H an English lasses d u have a ee?句型。 2、难点是d listeing/speaing…的理解和ativities的拼读。 三、前准备 对话部分的flash视频。 四、教学步骤 1、热身 （1）复习所学学科的名称； （2）对话练习：D u ften e t the librar? 2、新呈现 （1）利用flash视频演示对话。 （2）让学生跟练熟悉上口。 （3）领读两遍。 （4）介绍重点句型：D u ften have siene lasses here? H an English lasses d u have a ee? hat d u d in English lasses? （）组织学生模仿上列句型进行对话。 （6）学生二人一组根据flash演示的对话和上述重点句型和