六年级蟋蟀的住宅.ppt

随遇而安:能适应各种环境 ,在任何环境中都能满足. 如：随遇而安的生活 慎重：十分地认真。 如:慎重处理 选择:挑选。 如：选择对象 柔弱:软弱。 如:生性柔弱 骤雨:急速猛烈的雨 。 如:暴风骤雨 住宅:住房(多指规模较大的)。 如： 住宅区 住址:居住的地址(指城镇、乡村、街道的名称和门牌号 码)。 如: 家庭住址 毫不可惜:一点也不觉得可惜。 如: 毫不可惜地扔废品 挖掘:挖,发掘。 如:挖掘生产潜力 钳子:用来夹住或夹断东西的器具。 如:一把钳子 出名 —（ ） 慎重 —（ ） 隐蔽—（ ） 柔弱—（ ） 近义词 有名 遮掩 小心 挖掘 —（ ）随遇而安 —（ ） 简单— （ ） 发掘 简明 入乡随俗 软弱 慎重 —（ ） 粗糙 —（ ） 柔弱—（ ） 反义词 轻率 强壮 光滑 干燥 —（ ） 简朴 —（ ） 湿润 奢华 课文层次 第一段（1）：蟋蟀出名的原因。 第二段（2－7）：蟋蟀住宅的特点。 第三段（8－10）：蟋蟀的住宅是怎样建成的。 学习课文的第一部分 1.全班齐读第一部分 2.思考下面的问题： 蟋蟀出名的原因有几个？ 第一部分用了什么修辞方法？ 请同学们朗读第二部分，想一想：这一部分 从几个方面讲蟋蟀住宅的特点?每个方面写了蟋蟀 住宅的什么特点？ 这段主要是从选址、工具和洞内外三方面 讲述了蟋蟀住宅的特点。 蟋蟀和别的昆虫不同，蟋蟀不肯随遇而安，“随遇而安” 是什么意思？课文哪些地方表现了蟋蟀“不肯随遇而安”？ 课文中讲到蟋蟀慎重选择住址，一定要排水优良，并且 有温和的阳光。它不利用现成的洞穴。从这些地方可以 看出蟋蟀不肯随遇而安。 蟋蟀的住宅是自己一点一点挖掘的。可是人们为什么 对它的劳动成果感到惊奇呢？ 蟋蟀盖房子的工具，非常柔弱。正是因为蟋蟀用如此简单 的工具建造了排水优良，有温和阳光的住宅，所以令人们 对它的劳动成果感到惊奇。 这也是蟋蟀吸引作者关注的地方，所以作者决定要研 究它，请同学继续读书，看一看住宅内外的情况怎样？ 一、是向阳，“朝着阳光” 二、是隐蔽，“青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道”； 三、是干燥，“即使有骤雨，这里也立刻会干”； 四、是“弯弯曲曲”“最多不过九寸深”“一指宽”； 五、是有“门”，总是有一丛草半掩着”； 六、是有“平台”，那微斜的门口“经过仔细耙扫，收拾 得很平坦”，就成了蟋蟀住宅的“平台”。 　　从里面看 简朴、“没什么布置”、清洁， “墙壁很光滑”、“把粗糙的地方修理平整”、干燥。 蟋蟀住宅内外各具特色，从外面看： 为什么说蟋蟀用挖掘的工具“是那样简单”？又为什么说 蟋蟀的住宅“真可以算是伟大的工程了”？ 因为蟋蟀盖房子的工具，只是简单的四只脚和钳子，所以说 蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单。又因为蟋蟀用如此简单的 工具，建造出那么平坦、清洁、干燥，卫生的住宅，所以可 以算是一个伟大的工程了。 “这座住宅真可以算是伟大的工程了。”这句话出现在这 一段的最后起什么作用呢？ 这句话总结了前文，赞美了蟋蟀辛勤劳动，不肯随遇而安的精神。 同时，这句话又是承接上一句来写的。蟋蟀的住宅是靠自己用简单 而柔弱的工具一点一点挖掘出来的，非常不容易，另外也写出了作 者对蟋蟀住宅的总的印象。 请同学们默读这一部分，想一想：这一部分从几个方 面介绍了蟋蟀怎样建造住宅的，课文是怎样写的？ 这一部分从三个方面介绍了蟋蟀怎样建造住宅 ,分别是：建造时间、怎样建造、整修。 蟋蟀工作很辛苦是从哪里看出来的呢？请同学们看8、9自然 段，找出写蟋蟀盖房动作的句子，并划出动词，体会蟋蟀盖 房的艰难与辛苦。 其中扒、搬、踏、推、铺都从不同方面反映了蟋蟀盖 房子的艰难。 蟋蟀是在什么时候建造住宅的呢？ “蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候。”是蟋蟀盖房子 的时间。 课文 蟋蟀的住宅建好了，可是它好像并没有满足，它又 做了什么事？ ，蟋蟀是怎样整修的呢？整修的目的是什么？ 今天做一点，明天做一点，即使在冬天只要气候温和， 还在不停地进行整修。长时间整修是为了这个洞可以 随天气的变冷和它的身体的增长而加深加阔。 我觉得蟋蟀坚持不懈，认真工作，以辛勤的劳动建造 住宅的精神非常了不起。 蟋蟀的住宅主要讲的是什么？ 蟋蟀的住宅主要描写了蟋蟀挖掘、建造巢穴的事。 请同学们用第一人称复述课文。 * * 蟋蟀的住宅其实是 一条（ ）的隧道。 一般来说，我们人类住的地方叫住宅，动物住的地方，叫