北师大版四年级上册《语文天地九.第1--3课时》.ppt

作者简介： 　 琵琶:弹拨乐器,源于波拉伯,汉代经西域 传入我国,军中弹奏琵琶常在马上。 先选择一首乐曲，反复听上几遍，熟悉乐曲的曲调和旋律，然后把积累的词语写在一张纸上，用这些词语描述乐曲的旋律和自己的感受。在写时应写出自己的联想和想象。 悠扬的音符从钢琴中缓缓流淌,起初安逸绵长,一会儿像灵气逼人的百灵鸟在森林中欢快的歌唱,一会儿仿佛波澜壮阔的长江在奔腾咆哮,一会儿却又带你奔向幸福的终点,温馨雅致... 描写乐曲旋律的词句 激越高昂 低回婉转 铿锵有力 润人心肺 高山流水 余音绕梁 若即若离 虚无飘渺? 珠落玉盘 荡气回肠 震耳欲聋 如泣如诉天籁之音 宛如阳春白雪,天籁之音,真是此曲只应天上有，人间难得几回闻啊! 绕梁三日，余音不绝.欢快洒落在心窝里，宛如一些活泼轻盈的精灵,在为心灵进行一次洗礼. 歌声余音绕梁,三日不绝.细细听来,一种深沉却飘然出世的感觉会理科占据认得心头,仿佛一切尘嚣都已远去,只有这天籁之音. 让人陶醉在优美的音乐旋律里而沉醉不知归路. 我的吉他 西班牙民歌 你是我池塘边的一只丑小鸭， 你是我月光下的一片竹篱笆， 你是我小时候的梦想和童话， 你是我的吉他。 你是我夏夜中的一颗星星， 你是我黎明中的一片朝霞， 你是我友人诉说的悄悄话， 你是我的吉他。 你是我沙漠中的一串驼铃， 你是我雾海中的一座灯塔， 你是我需要的一声声回答， 你是我的吉他。 噢，吉他，亲爱的吉他。 * * * * * 第一课时 yóu 油然而生 áng yuè 高昂激越 zhòng 万 众 一心 勇往直前 zhèn 振 奋人心 jū 居安思危 qīng 倾 注 自豪 鼓舞 cháng 警钟 长 鸣 无论走到哪里，只要听见这歌声，每一个中国人都会激动起来，中华民族的自豪感就会油然而生。 yōu 幽 静 zhù zú 驻 足 qīng 倾 听 chún 纯 熟 激动 fú 仿佛 xiáng 安 详 祝福 zuì 陶 醉 月亮在乌云中穿行，被月光照得雪亮的浪花，一个接一个朝着岸边涌过来…… yì 异想天开 zhé kòu 不 折不 扣 zòu yuè 奏 乐 cuì 清 脆 wǎn zhuǎn 婉 转 自（豪） 丝（毫） （豪）言壮语 （占）领 （站）立 侵（占） （竟）然 究（竟） （竞）赛 （骄）傲 （娇）柔 （娇）气 豪 毫 占 站 竟 竞 骄 娇 天牛的脖子嘎吱嘎吱地响——这不是活像在拉一把小提琴吗？ 她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象——在月光照耀下的波涛汹涌的大海…… 破折号后面的部分是对前面部分展开的联想和想象。 可换成 “ ，” 可换成“：” 破折号的用法 破折号的几种用法 1、引出解释说明的语句。 2、引出补充说明的语句。 3、标明语义的突然转变。 4、标明分项列举。 5、标明连续的几个阶段。 一、表示声音延长，象声词后用破折号。 例如： 二、表示后面有注释、补充、说明的部分。 例如： 1、正在这时候，孩子的父亲——船长从船舱里走了出来，手里拿着一支枪。他本来是要打海鸥的。 2、这就是中国最大的肥沃大平原——华北平原。 1、河水又涨了好多，风浪很大，风拥着浪花不断向堤上猛扑“唰——”扑上来，“哗——”退回去。 2、“呜—-”火车开动了。 3、周——总——理。 三、表示意思转折、话题转变。例如： 四、表示意思的递进。如： 五、事项列举分承，各项之前用破折号。例如  1、今天下雨，不能出去了——庄稼这一下可好了。 2、“今天好热啊！——你什么时候去上海？”张强对刚刚进门的小王说。 根据研究对象的不同，环境物理学分为以下五个分支学科：-—-环境声学；-—-环境光学；-—-环境热学； 团结——批评和自我批评——团结。 A.表示注释.说明? B.表示意思的递进 C.表示意思的转折? D.表示声音或感情的延续?1.筷子头一扎进去,吱----红油就冒出来了(? )?2.其实,更值得一提的是声乐部分----就是北京街头各种商贩的叫卖(? )?3.馄饨喂----开锅( )?4.贵客,张五爷这儿总共三位----里面请!( ?)? D A D C A.表示注释.说明? B.表示意思的递进 C.表示意思的转折