周兴文燃烧与灭火.pptVIP

灯无丁，灶无土。 猜一猜，这个字谜的谜底是什么？ 我来探究 ━━ 燃烧的条件 二、燃烧的条件 （1）可燃物 （2）可燃物与氧气（或空气）接触 （3）温度要达到可燃物的着火点 燃烧的三条件要同时具备吗? 本节课知识回顾 课题1 燃烧和灭火 一、燃烧 可燃物与氧气发生的一种发光、放热的剧烈的氧化反应 二、燃烧的条件 （1）可燃物 （2）可燃物与氧气（或空气）接触 缺一不可 （3）温度要达到可燃物的着火点 三、灭火的原理 ▲清除可燃物或隔离火源 ▲隔绝氧气（或空气） ▲使温度降低到着火点以下 摘下智慧果 1、下列灭火方法，不正确的 ( ) A、厨房油锅起火立即盖上锅盖 B、用嘴吹灭燃烧的酒精灯 C、煤气起火，首先要关闭阀门 D、发现火势蔓延，立即拨打火警电话“119”求救 B 2、赤壁之战中，诸葛亮巧借东风，周瑜的军队点燃几艘快船熊熊燃烧的快船借助东风直冲曹操的战船，使曹军木制战船全部燃烧起大火，大败曹军。填空： （1）曹军的木制战船 。 （2）木船燃烧的条件_____________________________、 ———————————————— ， (木船与氧气（或空气）充分接触)。 可燃物 温度达到了木船的着火点 木船与氧气（或空气）接触 * * * * * * 魔术时刻 不怕火烧的手帕 悉尼奥运会 水下火炬接力 第七单元 燃料及其利用课题1 燃烧和灭火 新平二中 周兴文 1.理解燃烧的条件 2.知道灭火的原理和方法 3、学会火灾中的一些自救常识 碳、硫、磷、铁在氧气中燃烧 可燃物与氧气发生的一种发光、放热的剧烈的氧化反应。 一.燃烧是什么 思考：有发光、发热的现象都是燃烧吗？ 分别点燃小木条和煤炭 点燃两支蜡烛，一支用烧杯罩住 分别点燃小木条和小石子 实验结论 实验现象 实验内容 小木条燃烧 小石子不燃烧 可燃物才能燃烧 小木条被点燃 煤炭不易被点燃 烧杯内蜡烛熄灭了烧杯外蜡烛仍燃烧 温度达到可燃物燃 烧的最低温度（即 着火点）才能燃烧 可燃物与空气（或 氧气）接触才能燃烧 试管2中的白磷 （ ） 热水中的白磷 （ ） 试管1中的红磷 （ ） 原 因 分 析 现 象 没有燃烧 温度没有达到红磷的着火点 没有燃烧 热水中的白磷没有与氧气接触 燃烧 满足燃烧的三个条件 (白磷的着火点为40°C、红磷的着火点为240oC） 1、要有可燃物 2、要有氧气(或空气) 3、温度要达到可燃物的着火点 这三个条件必须同时具备！！ 二.燃烧的条件 1. 实验用品： 蜡烛2支，火柴，镊子， 剪刀，碳酸钠， 盐酸， 烧杯3个（其中一个为“废物杯”）。 2. 要求： ①请用不同的方法熄灭蜡烛，记录所用方法； ②分析蜡烛熄灭的原因，归纳灭火的原理。 3. 资料： Na2CO3 + 2HCl 2NaCl + H2O + CO2↑ 探究灭火的原理 4 . 实验记录： 熄灭蜡烛的方法 蜡烛熄灭的主要原因 4 . 实验记录： 熄灭蜡烛的方法 蜡烛熄灭的主要原因 剪烛芯熄灭 可燃物与其它物品隔离 嘴吹灭 降低可燃物温度到着火点下 水浇灭 烧杯罩灭 隔绝氧气 用碳酸钠和盐酸反应生成二氧化碳熄灭 碳酸钠粉末盖灭 三、灭火的原理和方法 — 破坏燃烧的一个件 1.要有可燃物 2.要有氧气(或空气) 3.温度要达到可燃物的 着火点 1.清除可燃物 2.隔绝氧气(或空气) 3.降温到可燃物的 着火点以下 燃烧的条件 灭火的方法 请用“燃烧和灭火”的化学知识解释下面的成语？ 第一关 釜底抽薪 比喻从根本上解决问题。 答案：采用清除可燃物的方法来灭火。 火上浇油 比喻使人更加愤怒或使情况更加严重。 答案： 增加可燃物，使燃烧更加剧烈。 煽风点火 比喻鼓动别人做某种事。 答案： 为燃烧提供充足的氧气。 抱薪救火 比喻用错误的方法去消除灾祸，结果使灾祸反而扩大。 答案： 增加可燃物，使燃烧更加剧烈。 杯水车薪 用一杯水去救一车着了火的柴，比喻无济于事。 答案： 不能使可燃物的温度降到着火点以下。 第二关 发生火灾时，你的衣服着火了，你该怎么办？