对高校毕业班学生党员管理探究.docVIP

对高校毕业班学生党员管理探究摘要：随着时代发展和社会进步，高校毕业班学生党员数量和质量都有很大发展，但也在个人要求和组织管理方面存在一定问题，这需要在加强理论学习和研究的同时，结合毕业生实际情况，调动他们的积极性、发挥他们的作用。 关键词：高校毕业班；学生党员；管理 中图分类号：G47文献标识码：A文章编号：1009—0118（2012）11—0053—02  如今中国高等教育已步入大众化阶段，在校大学生人数逐年提高；与此同时，作为党发展后备力量重要储存库的高校也是学生党员发展的主要力量，在中央16号文件精神的指导下，目前全国高校在校大学生党员的数量和质量都有了较大的提高，尤其是毕业班党员比例更是达到了40%，这是新形势下做好毕业班工作的优势所在。 一、现状：困惑与机遇并存 （一）学生党员个人要求方面。1、入党动机不纯，党性意识不强。由于在三、四年级党员发展比例较高，在把一些品学兼优的学生吸纳进来的同时，也有个别学生为了就业需要或考公务员需要才加入中国共产党，但是由于理论学习不重视，对某些党内存在的问题不能采取客观辩证的方式分析，导致对党存在某些认识上的误区，党性意识不强，在重大问题上认识模糊，思想观念不能与时俱进，缺乏竞争意识、进取意识和创新意识；2、放松理论学习，理想信念淡漠。临近毕业，学生迫于就业压力，毕业生党员过分注重个人奋斗和发展，不关心集体和他人，缺少服务和奉献精神。由于比较注重实践环节、操作技能和应用能力的提高，在理论学习方面热情不高，先锋模范作用不够，导致毕业生党员先进性和模范作用不能得到更好发挥；3、缺少感恩观念，党风建设待强。即将毕业的学生受社会大环境影响，对学校采取功利主义态度，不能正确对待所受学校和党的教育，不能正确对待世界观、人生观和价值观在由学校逐步到社会的转变，不能正确处理个人在由“自然人”到“社会人”过程中的自身党风建设，忽视一名党员真正的义务与权力，这样容易给自己的未来发展造成不必要的障碍。 （二）组织管理方面。1、重前期发展轻后期教育。大力发展高校学生党员是党永葆生机的有效举措，随着高校的逐年扩招，充足的生源保证了学生党员的发展数量，高校基层党组织也在克服人手紧、任务重等困难后，积极发展培养党的优秀后备力量，使一大批优秀学生脱颖而出。但也应该看到，由于发展入党的不少学生即将离开学校踏入社会，在发展后的党员尤其是毕业生党员继续教育这方面还是稍微欠缺，这也给个别入党动机不纯的学生党员放松自己要求乃至产生不良学习生活作风无形中提供了便利；2、重管理制度健全轻组织生活开展。现在不少高校对学生党员的管理规章制度日益完善和健全，从宪法、党章到校纪校规，从法律到道德，从组织机构完善到人员负责分工，从总体任务部署到日常工作计划，从党员发展流程到党员培养进程都有逐步完善的制度规定。问题是毕业班党员的一些组织生活由于不少同学忙于实习、做课程设计和应聘找工作而很难保证正常开展，而组织生活的形式也常常局限在形势政策学习和交流会、座谈会，缺乏丰富性和时代感；3、重书面检查轻实践考察。基层党组织对党员发展把关较严，对一些材料的审核也相当负责，这也保证了学生党员入党的严肃性。常见的问题是组织对学生诸如思想汇报等材料从时间阶段到内容真实都检查认真，有效保证了学生从思想理论上入党，但对入党后的学生在学习生活和班级工作的实际表现缺乏考察，这也给有的学生党员入党前后判若两人，班级荣誉感和工作积极性都大打折扣作了恰当的注脚。尤其是毕业班党员更容易以事务繁忙为由，推掉很多党员应尽的义务和责任，这样便无法在广大师生面前体现党的先进性和模范带头作用。 二、举措：经验与创新并举 （一）培养毕业班党员继续学习的机制。建设学习型政党是提高我们党的执政能力的必然要求。作为育人高地的高校在毕业生学生党员教育方面应提倡“知识创新、终身学习”的理念，要求党员在学好专业课的同时也要继续加强党的创新理论学习，把集体学习和个人自学、普遍教育和重点提高、理论研究和学习实践结合起来，从而使党员真正做到活学活用，切实解决“真学、真懂、真信、真用”的问题，把所学知识运用到服务社会、造福人民的工作中去，从而实现个人价值与社会价值的统一。在这一过程中，也实现了对毕业班党员未来理想信念的思考和定位，明确目标、执著理想、纯化党性。 （二）开展以“毕业：感恩母校，奉献社会”为主题的组织生活会或主题教育活动。可以利用大四第一学期课程较少的时机，结合就业工作动员，开展一系列的主题教育活动，使他们坦诚交流大学的收获和不足，铭记党员义务，增强党员意识，更加自觉地以一名党员的标准严格要去自己，发挥党员的先锋模范作用，团结带领全体毕业生在离校期间严格遵守学校的有关规定、维护学校的正常秩序，做文明离校的好表率；同时对毕业班党员进