打造地方高校社科学报学术特色.docVIP

打造地方高校社科学报学术特色摘要：近年来，教育部推出“名刊工程”、“名栏工程”，打造一批学报名栏和学报名刊，通过典型的示范、引导作用，促进高校社科学报深化改革，从根本上改变过去千刊一面的状况，使高校社科学报品牌化、特色化、专业化。作为新办地方高校社科学报，与其他名牌大学学报相比，学术定位不是勉为一致，要求趋同，而是找准自己在同类学报乃至整个学报界中的特殊位置，通过自身的学术定位来找到和培植发展的生长点，通过挖掘其深层次的个性特征，全力打造刊物的学术特色，彰显刊物的学术个性，提高刊物的知名度，保持刊物旺盛的生命力。 关键词：地方高校社科学报 学术特色 学术个性 学术定位 特色标准 特色栏目 明确特色标准 《教育部关于加强和改进高等学校哲学社会科学学报的意见》指出，高校文科学报“要立足本地、本校，发挥各自的学术优势，办出学报的个性和特色；要重点办好特色栏目，推出更多有较高学术水平和较大学术影响力的精品力作。”何谓特色？特色是“事物所表现的独特的色彩、风格等”①。最能体现学报特色、最能吸引读者的是学报独到的内容，因此，特色是学报的支撑点，是学报的价值之所在。形成自己刊物的个性特色，是所有高校学报所应有的追求目标。地方高校学报更要走特色发展之路，明确自己刊物的特色标准。 独特性。特色就是优于他人的独特风貌，“人无我有，人有我优，人优我新，人新我精”②。由于各地方高校学科优势的不同、所处地理位置的不同以及所在地的风景名胜、文物资料、历史人物、风俗民情等不同，本地学者对这些方面的了解和研究，往往比其他地方的人们更为深入，甚至形成“只此一家，别无分店”的局面，取得“非我莫属”的专利。这是地方高校学报能够办出特色的重要因素。在某种意义上来说，也是学报走向世界的途径之一，因为“越是民族的，就越是世界的”，尤其是那些少数民族地区高校学报。 新颖性。地方高校学报编辑要运用求异思维，利用所在地区独有的历史、人文特色，主动选题策划、标新立异、出奇制胜，使自己的刊物具有新颖性。要做到温故而知新、纳养而创新、瞻前而出新，追求全新创意、磨砺学报的精品力作；通过自己精心设计的栏目，吸引一批高素质的作者，不仅做到唯陈言务去，还要有新见迭出、深入开拓，并尽可能深入浅出；通过主动组稿体现学报的区域特色、学科特色、栏目特色，形成人有我新的特色风格和学术定位，体现出学报的新颖性，让广大读者有耳目一新的感受。 延续性。地方高校学报在策划特色专栏时，应考虑学校类别属性因素、学科因素、稿件的来源因素及社会的需求因素，从而保持延续性。“在自己所属内容特色的专业范围里精心策划一两个画龙点睛的专栏，长期坚持连续发文，创出名牌专栏，形成重点的重点，就会更为刊物增光添彩。”③有一些地方高校学报总体水平一般，但却有一两个栏目策划得比较好，并且长期坚持围绕某一问题进行研讨，办出了特色，也办出了质量，在一定专业学科领域里产生了影响，取得较好的社会效益。因此，形成特色不是一蹴而就的一件容易事，要经过编辑长期的精心策划。如果一种刊物办刊特色没有延续性，仅仅是盲目跟风，模仿攀比，那么其所谓特色栏目表面上看好似红红火火，实则是昙花一现而已。 找准学术定位 高校学报不能离开高等学校这个大背景，不能脱离学术性和理论性期刊的属性。学术期刊的办刊宗旨是传播理论、繁荣学术，其特色首先表现在学术性上，而创新性、科学性和实践性构成了学报学术性最主要的方面，特色办刊必须建立在学术影响力的基础上。地方高校学报要办出特色，必须找准自己的学术定位，确定刊物的内容重点，严守富有个性特色的办刊宗旨。 从本校学科优势出发。不同的高校都有自己不同的办学目标和办学方式，都有自己的学科优势。许多地方高校教师都承担着国家或省部级科研课题，经过长期研究，产生了大量的科研成果。“学报应当以自己主办学校的优势学科，或者具有某种优势的研究基地为依托，充分地发挥这一优势，持续地发表这方面的研究成果，使之成为自己的主打栏目，成为自己的品牌，并在此基础上逐渐形成自己刊物的特色。”④地方高校学报要在所有学科的学术理论研究方面形成特色是比较难的。但是，若能发现某一门学科的先机，广泛吸纳国内外该学科的专家学者的研究成果，就可以形成某一门学科在学术理论上或应用研究方面独树一帜的特色。因此，在学术定位上，地方高校学报应充分考虑学校的办学水平、办学层次和办学特色，从本校学科优势出发，实事求是地设计和开发选题，注重将力量投放到独具本刊特色的塑造之中，从而找准自己刊物的学术定位，形成自己刊物的学术特色。 从所在区域优势出发。鲁迅在讲到文学的民族性时指出：“现在的文学也一样，有地方色彩的，倒容易成为世界的，即为别国所注意。”⑤我国的历史文化源远流长，内容丰富，形态复杂，形成了不同民族、不同地区各自独特的色彩