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冀教版六年级英语下册全册教案3 Lessn 1: Are u Read Fr a Quiz ? strng strng strng and ea high high high and l befre befre after and befre 选择正确答案的序号填空。 1．I alas dr the dishes ______ super A after B befre at 2______inutes d u ath TV everda ? A H uh B H an H ften 3 Is this heav _____ light? It is heav A and B r d 4 Dann _____breafast five ties last ee A eat B ate eated 练习： 在故事中找出第二单元的重点词汇，勾画出。 后反思： Lessn 16 :Again，Please！ 一、教学目标 1、知识目标：复习本单元的重点单词：介词：after befre 名词：bnes abbage da exerise fae her hurs inutes nths usles nins peas sin teeth ees动词：brush b 形容词：health high l strng ea 2、能力目标：通过情景创设，让学生能够理解并会书写这些单词，并在情景中运用单词，培养自主学习的能力，获得与同学交流的方法。 3、情感目标：通过本单元的学习，让学生知道如何强健身体？并学会在生活中如何与他人合作。 二、教学重难点： 能听懂、会说、会读和会写本单元四会单词并能根据本单元的内容完成小作训练：H d u d ae ur bd strng and health？ 三、教学准备： 本单元中使用的图片如：肌肉、骨骼、牙齿 及各种蔬菜 四、教学过程 一、lass pening and revie 1、师生问候： H are u tda? I fine thans and u ? I’ fine t 二、Revie： 1、根据以下问题复习本单元中的单词 D u ant t be strng and health？ H d u ae ur bd strng and health？ 学完本单元学生基本上能总结出以下几点；教师紧接着板书学生能够说出的内容：Alas eat breafast！Alas brush ur teeth！Alas eat vegetables！Exerise！r hard！说出这些以后并让学生再详细说出每一项如何去做？这样就能把本单元中要复习的单词展示出了，并写在黑板上。 2、根据上面内容复习本单元中的句型：H ften------？ 这个练习可根据图表复习：就拿Eat breafast说，教师可问班××上某一个学生，让他说出一周中他都是哪天吃早饭？然后填表。 H ften did u eat breafast last ee？ NaeSundandaTuesdaednesdaThursdaFridaSaturda ××√ ××√√√√√√ 填完此表后教师可根据学生的情况进行问答练习。回答时注意一次用“ne”，两次用“ Tie ”，三次及三次以上用“----ties”。可根据时间安排其它组练习。 3、根据黑板上的板书练习说话；H d u ae ur bd strng and health？ 分组进行练习。几分钟后小组表演。 三、lass lsing 作业：把说的小短写出。 四、板书设计 Lessn 16 :Again，Please！ NaeSundandaTuesdaednesdaThursdaFridaSaturda ××√ ××√√√√√√ 五、练习题 1、写出下列单词的反义词： Strng--- ea--- befre--- high--- 2、选择正确的单词填空： （ ）H ften d u eat breafast？------- A．ne B Three tie Fur ties Sixt inutes ae-------hur！ A．a B．an ．/ 3、写作（至少4句） H t ae ur bd strng and health？ Lessn 17 Suer is ing! Teahing betives： 4使学生能听、说、读和写词汇：leaves ,grass ,flers ,sandals 使学生能够用英描述每个季节的特征并说出自己喜爱的季节。 Teahing fal pints： 使学生能听、说、读和写词汇：leaves ,grass ,flers ,sandals Teahing diffiult pints： 使学生能够用英描述每