2017二年级上册语文天地二教案作业题（新版北师大版附答案）.docVIP

2017二年级上册语文天地二教案作业题（新版北师大版附答案） 语天地2 【教学目标】 1学习书写“必、怎”，掌握卧钩的书写技巧。 2认识偏旁“饣”，积累带有“饣”的字。 3认识积累四组反义词。 4培养自理能力，学习自己的事情自己做。 锻炼写通顺的句子。 6阅读短，培养阅读能力。 7学习部首检字法，培养查字典的能力。 【教学重点】 1认识积累反义词。 2仿照例句写句子。 【教学难点】 学习部首检字法查字典 【教学时】2时 第一时 【时目标】 1学习卧钩的写法，掌握“必、怎”的书写要点。 2认识偏旁“饣”，积累带有“饣”的字。 3 认识积累“快—慢”等四组反义词。 4口语练习：说说自己在家里做过哪些事。 练习写句子。 【教具准备】多媒体 【教学过程】 一、认识卧钩，练习书写 1（出示1：中的汉字“必”“怎”）学生观察“必、怎”两个字的字形，说说有什么发现。 2讨论“卧钩”的正确写法。 3板书指导：卧钩要写得弯一点，字才好看。 4学生练习书写这两个字，教师展示学生作品。 二、认识“饣”旁，积累汉字 1（出示2：部首“饣”）学生观察“饭”字，说说字的组成。 2教师指导：“饣”是食字旁，带这个偏旁的字大多与“饭”有关。 3学生小组讨论交流，哪些字带这个偏旁。 4学生识记：饭 饼 馒 馍 饱 饿…… 三、记反义词，学会积累 1（出示3）学生观察： 快—（ ） 勤—（ ） 饱—（ ） 粗—（ ） 2指名同学说一说这些字的反义词分别是什么？ 3自己试一试能写出这些字的反义词吗？ 4（出示4）出示正确答案： 快——慢 勤——懒 饱——饿 粗——细 学生识记，积累。 6练习在同一句话里用上一组反义词。 例如：放学出校门的时候，我们要慢一些，不能太快。 四、自强自立，口语交际 1同位相互说一说，你在家里做过那些事情？ 2完成练习，填空。 3指名学生说出自己写的内容。 4教师择优展示。 五、仿照例句，试写句子 1 学生读句子。（出示） 不要送伞，妈妈，我喜欢在小雨中走回家。 2说说句子的前半部分与后半部分是什么关系。（提示学生：为什么不要妈妈送伞，因为我喜欢在小雨中走回家。） 3练习写句子， 完成练习。 4学生汇报。 教师展示学生优秀作业。 【堂作业新设计】 一、我能把字写漂亮。 必 怎 饱 二、写出下列词语的反义词。 快——（ ） 勤——（ ） 饱——（ ） 粗——（ ） 三、仿照例句写句子。 例：狮子要有狮子的本领，你怎么不练功呀？ 1 要 ，你怎么不 呀？ 2 怎么不 呀？ 参考答案： 二、慢 懒 饿 细 三、1猫 学会爬墙，练习 2你的作业还没写完，去写 第二时 【时目标】 1自主阅读《小猴吉吉》，培养阅读能力。 2学会用部首检字法查字典。 【教具准备】多媒体 【教学过程】 一、自主阅读，交流讨论 1自主阅读《小猴吉吉》 2与同位交流，说一说自己读短后的感想。 3小组讨论下列问题，先讨论，后教师点拨指导。（出示6） （1）吉吉从树上掉下几次？每次都是因为什么掉下的？ （三次。第一次是因为一脚踩空了；第二次是因为他的手疼得厉害；第三次是因为树太粗，他双手抱不住。） （2）吉吉是在什么情况下自己爬上树的？ （树林里传了狼的嗥叫声） （3）你认为吉吉是个什么样的孩子？ （自立，不依赖别人的好孩子） 4学生练习看图讲故事。 二、部首检字，学会查字 1复习回顾《语天地1》里学到的部首检字法，相互说一说。 2学习交流：利用“数、查、记”的方法查字。 （1）明确查字的步骤。 （2）练习查字：跤 粗 嗥 【堂作业新设计】 一、小明读书时，遇到一个字不认识，这个字是“英”，他想利用字典认识这个生字，他应该分几步做？这个字的读音是什么？ 二、你已经是二年级的小学生了，应该做一些力所能及的事情了。说一说，你会做什么？你还想学习做什么？ 三、读一读。 百灵鸟的歌 每当百灵鸟敞开歌喉的时候，那优美的歌声立刻招无数听众，大家纷纷夸奖它，百灵鸟听了高兴万分，每天从早到晚不知疲倦地唱着。可它唱得越卖力，听众却越越少了，最后连一个听众也没有了。百灵鸟很难过，它便到喜鹊大姐那里去诉苦：“大姐，我的歌喉那么好，但大家为什么都不听我唱歌了呢？我又没有骄傲！” 喜鹊说：“小妹，你的歌喉还是那么好，但你总是反复地唱那支歌，大家都已经听厌了，自然也就不愿意再去听了。” 百灵鸟为难了，跟妈妈就学了这么几首歌，现在大家都不想再听了。妈妈又不在身边，想学也学不成，怎么办呢？ 百灵鸟想了好久，她想自己去拜访喜鹊，跟她去学习。她找遍了整片林子，找到了一枝花最美的鲜花，送给喜鹊做礼物。喜鹊很高兴地收留了她，并教她唱最美的歌儿。 第二天，当它又亮开歌喉时，大家又都飞了，听得津津有味。 1短一共有 个自然段，在每个自然段前标上序号。 2第 段写了喜鹊大姐说的的话。 3“