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2013五年级数学上册第五单元导学案 群众路小学“366”互助学习导学案 ——五年级数学(上)第五单元 题组合图形面积 型新授年级五编制人杨刚执教杨刚 张亚梅审核白雅丽 学习 目标1、在自主探索活动中，理解计算组合图形面积的多种方法。 2、能根据各种组合图形的条，有效地选计算方法并进行正确的解答。 3、能运用所学的知识，解决生活中组合图形的实际问题。 4、感受计算组合图形面积的必要性，产生积极学习的兴趣。 重点 难点1、重点：在自主探索活动中，理解计算组合图形面积的多种方法。 2、难点：能根据各种组合图形的条，有效地选计算方法并进行正确的解答 主 要 导 学 过 程教学 环节活 动 内 容导学策略与方法随堂笔记 导入 新1、请学生用七巧板学具卡自由对图案，以师友小组合作完成。 2、学生展示自己的作品，教师做适当的点评。 3、生汇报拼成的图形是由哪些基本的平面图形组成的。 教师适时点拨并揭示题。创设情境、导入新 自主 研讨 做好 铺垫 分1、观察图形估算面积 师：老师最近要装修房子，给新房的客厅铺上地板，怎么知道这个客厅需要多大呢？你们能帮帮老师吗？（客厅平面图见教材7页）。 师友互助研讨方法 交流反馈成果展示 2分师：你能估一估这个不规则图形的面积吗？说说你是怎样想的？ 师友互助交流收获 探究 新知 1分 2、自主探索，计算面积。 师：同学们都说出了自己估算的理