2013年三年级下册语文教学设计（北师大版）.docVIP

2013年三年级下册语文教学设计（北师大版） 题 礼 物 时2授日期 教学 目标　1、学会认读9个生字，会写8个生字，注意左右结构的字左窄右宽的特点。 　2、有感情地朗读，理解内容，进行语言思维训练，仿照前四段写一段话。 　3、懂得礼物的含义，使学生知道感恩，了解小小的礼物寄托着亲人的关爱和期盼，体会亲情的可贵。 　4、背诵，引导学生把自己喜欢的句子积累下。 教学重难点教学重点：1、随识字，认识生字9个。 2、流利、有感情地朗读。 教学难点：1、有感情地朗读，懂得亲人的关爱和期待。 2、仿照前四段写一段话。 教具 学具教学 预习 要求收集的有关亲情的或诗句。 教 学 过 程个性修改 第一时 　　（一）、启发谈话，导入新。 　　　1、同学们，你们喜欢礼物吗？谁能向同学们介绍介绍，你在 什么时候收到过亲人送的什么礼物？（学生交流 　　　2、师小结：当你过生日时，当你取得优异的成绩时……，家人都会满怀关爱和期盼地送上一份礼物。这些礼物，寄托着亲人的关爱和期盼。我们的学习小伙伴冬冬也和你们一样，收到过很多亲人的礼物。她把自己的感受写成了一首小诗，题目就是《礼物》，让我们一起走进，看看小作者收到了什么礼物？我们一起读一读。（板书题） 　　（二）、初读，了解内容。 　　　1、学生自由读，要求正确流利，困难的多读几遍。 　　　2、同桌互读互评，然后再读。 　　　3、把自己读得最满意