2016年七年级数学上册全册导学案学练优（人教版）.docVIP

2016年七年级数学上册全册导学案学练优（人教版） 第一 有理数 11 正数和负数（1） 学习目标: 1、整理前两个学段学过的整数、分数（小数）知识，掌握正数和负数概念 2、会区分两种不同意义的量，会用符号表示正数和负数 3、体验数学发展是生活实际的需要，激发学生学习数学的兴趣 学习重点：两种意义相反的量 学习难点：正确会区分两种不同意义的量 教学方法：引导、探究、归纳与练习相结合 教学过程 一、学前准备 1、小学里学过哪些数请写出： 、 、 2、在生活中，仅有整数和分数够用了吗？有没有比0小的数？如果有，那叫做什么数？ 3、阅读本P1和P2三幅图（重点是三个例子，边阅读边思考） 回答上面提出的问题： 二、探究新知 1、正数与负数的产生 1）、生活 中具有相反意义的量 如：运进吨与运出3吨；上升7米与下降8米；向东0米与向西47米等都是生活中遇到的具有相反意义的量 请你也举一个具有相反意义量的例子： 2）负数的产生同样是生活和生产的需要 2、正数和负数的表示方法 1）一般地，我们把上升、运进、零上、 收入、前进、高出等规定为正的，而与它相反的量，如：下降、运出、零下、支出、后退 、低于等规定为负的。正的量就用小学里学过的数表示，有时也在它前面放上一个“+”（读作正）号，如前面的、7、0；负的量用小学学过的数前面放上“—”（读作负）号表示，如上面的—3、—8、—