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苏教版小学二年级语文孔繁森教案 二 年级 语 科目集体备教案 题：16、孔繁森 本初备 时 共2 时,本第1 时 个人复备栏 教学目标： 1、学会本19个生字，田字格上的9个字只识不写，理解生字组成的词语。能正确朗读。 2、借助拼音读通，在看图、读的基础上说说写了孔繁森的事。 重点难点： 学会本的生字，并能正确美观地书写。能正确朗读 前准备： 挂图、生字卡片。 教学过程： 一、揭示题。 １、 板书题。 ２、 指名拼读：繁（fan）、森（sen） 简介孔繁森的事迹。 二、初读 1 指名分段试读。 抽读生字卡片。 第１段：孔繁森、优秀、援藏、干部 第２段：拉萨市、地震、失去、孤儿、抚养、曲尼、曲印、贡桑 第３段：请求、献血、再三恳求、勉强答应 第４段：营养费、帮助、汉族、感动 2 范读。 3 看图，说说图上画了谁，他们在干什么？ 4、 讨论：这篇主要写谁？写的什么事？ 三、教学生字 1 认读生字：孔、优、秀、市、尼、血、营、费、助、汉。 2指导写字 练习设计： 一、看拼音写词语。 #141;u xi#148; sh#133;n q#138;ng t#142;ng #140; ni#130;n #140; ( ) ( ) ( ) ( ) d#129; #140;ng z#132;i s#129;n #138;ng z#140; #147; q#137;n ( ) ( ) ( ) ( ) 二、给下列的字加偏旁组成新字，再组词。 且＿( ) 费＿( ) 尤＿( ) 乃＿( ) 又＿( ) 咸＿( ) 三、扩词。 优( )( )( )养( )( )( ) 市( )( )( )秀( )( )( ) 教后记： 参加备人员 二 年级 语 科目集体备教案 题：16、孔繁森 本初备 时 共2时,本第1 时 个人复备栏 教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读。 2、学习孔繁森的高尚品质的品质和无私的奉献精神，从小确立为他人服务的思想。 重点难点： 正确、流利、有感情地朗读。 体会孔繁森的高尚品质的品质和无私的奉献精神 前准备： 生字卡片 教学过程： 一、复习检查 认读词语卡片 二、细读 1 第１段。 （１）指名读。 （２）这一段告诉我们什么？ 优秀：品德、学习非常好。 2 第２段。 （１）自由读。 （２）这一段共有几句话？每句话分别告诉我们什么？ （３）指名读句子： 孔繁森抚养他们。 孔繁森像对待亲生儿女一样抚养他们。 “抚养”是什么意思？这两句话是什么意思？ （４）指导朗读。 ３、 第３、４段。 （１）指名读这两段。 （２）写了孔繁森的什么事？ （３）医生为什么不同意孔繁森献血？后为什么又同意了？ 那些词语说明孔繁森要求献血的决心很大，心情很迫切？ （４）“藏胞们知道了这事”，这事指哪事？“感动”是什么意思？他们为什么感动得流泪？ （４）范读歌词。 （５）指导朗读。 三、总结 1、讨论：学了这篇，你觉得孔繁森是个怎样的人？ 2、填空： 孔繁森收养了（　　　），用献血所得的营养费帮助他们（　　　）。孔繁森真是一个（　　）、（　　　）的优秀干部。 板书设计： 16、孔繁森 收养孤儿 献出鲜血 捐作学费 一心为藏胞 练习设计： 1、抄写下列词语： 干部　　失去　　到　　献血 医生　　答应　　知道　　感 2、组词： 都（　　）　　市（　　）　　失（　　） 部（　　）　　布（　　）　　夫（　　） 3、填空： 孔繁森收养了（　　　），用献血所得的营养费帮助他们（　　　）。孔繁森真是一个（　　）、（　　　）的优秀干部。 教后记： 参加备人员 开发区小学 二 年级 语 科目集体备教案 备 题：练习6 本初备 时 共３时,本第１ 时 个人复备栏 教学目标： １、认识表示天气的几种图标。会看天气预报。 ２、照样子，练写铅笔字。 重点难点： 认识表示天气的几种图标。会看天气预报。 前准备： 挂图生字卡片 教学过程： 一、教学第一题。 １、审题 ２、指导 （１）讨论书中图标表示什么天气。 （２）把图标与天气相连。 （３）讨论“霜雾雷雪”为什么是雨字头。 ３、练习 （１）把雨字头的字写出 （２）动手画图标 （3 ）收集有关天气的图标 ４、反馈 二、教学第二题 １、审题 ２、指导 （1）出示卡片，让学生认读“莫 菜 算”。 （2）引导归纳三个字的结构。 （3）指导书写　 （4）学生练习描红。 3、练习。 教师个别辅导，注意纠正学生的写字姿势。 4、反馈。 教师展示学生写得好的字，表扬书写姿势正确的学生，指出存在地问题，并进行纠正训练。 板书设计： 练习设计： 1、 每天看当地的天气预报，并作记录。 2、 每天完成班级的“小小气象站”的天气发布。 3、 完成《习字册》。 教后记： 参加备人员 开发区小学 二 年级 语 科目集体备教案 题：练习6 本初备 时 共３