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高二数学平面向量数量积的运算律25.doc

高二数学平面向量数量积的运算律25.doc

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高二数学平面向量数量积的运算律25

高二数学平面向量数量积的运算律25 第8时 二、平面向量数量积的运算律 教学目的: 1掌握平面向量数量积运算规律; 2能利用数量积的个重要性质及数量积运算规律解决有关问题; 3掌握两个向量共线、垂直的几何判断,会证明两向量垂直,以及能解决一些简单问题 教学重点:平面向量数量积及运算规律 教学难点:平面向量数量积的应用 授类型:新授 教 具:多媒体、实物投影仪 内容分析: 启发学生在理解数量积的运算特点的基础上,逐步把握数量积的运算律,引导学生注意数量积性质的相关问题的特点,以熟练地应用数量积的性质  教学过程: 一、复习引入: 1.两个非零向量夹角的概念 已知非零向量a与b,作 =a, =b,则AOB=θ(0≤θ≤π)叫a与b的夹角 2.平面向量数量积(内积)的定义:已知两个非零向量a与b,它们的夹角是θ,则数量|a||b|s#613;叫a与b的数量积,记作a#616;b,即有a#616;b = |a||b|s#613;, (0≤θ≤π)并规定0与任何向量的数量积为0 3.“投影”的概念:作图 定义:|b|s#613;叫做向量b在a方向上的投影 投影也是一个数量,不是向量;当#613;为锐角时投影为正值;当#613;为钝角时投影为负值;当#613;为直角时投影为0;当#613; = 0#61616;时投影为 |b|;当#613; = 180#61616;时投影为 #6148;|b| 4.向量的数量积的几何意义: 数量积a#616;b等于a的长度与b在a方向上投影|b|s#613;的乘积 .两个向量的数量积的性质: 设a、b为两个非零向量,e是与b同向的单位向量 1#61616; e#616;a = a#616;e =|a|s#613;; 2#61616; a#6134;b #6169; a#616;b = 0 3#61616; 当a与b同向时,a#616;b = |a||b|;当a与b反向时,a#616;b = #6148;|a||b| 特别的a#616;a = |a|2或 4#61616;s#613; = ;#61616;|a#616;b| ≤ |a||b| 二、讲解新: 平面向量数量积的运算律 1.交换律:a #616; b = b #616; a 证:设a,b夹角为#613;,则a #616; b = |a||b|s#613;,b #616; a = |b||a|s#613; ∴a #616; b = b #616; a 2.数乘结合律:( a)#616;b = (a#616;b) = a#616;( b) 证:若 gt; 0,( a)#616;b = |a||b|s#613;, (a#616;b) = |a||b|s#613;,a#616;( b) = |a||b|s#613;, 若 lt; 0,( a)#616;b =| a||b|s(#612;#6148;#613;) = #6148; |a||b|(#6148;s#613;) = |a||b|s#613;, (a#616;b) = |a||b|s#613;, a#616;( b) =|a|| b|s(#612;#6148;#613;) = #6148; |a||b|(#6148;s#613;) = |a||b|s#613; 3.分配律:(a + b)#616; = a#616; + b#616; 在平面内取一点,作 = a, = b, = , a + b (即 )在方向上的投影等于a、b在方向上的投影和,即 |a + b| s#613; = |a| s#613;1 + |b| s#613;2 | | |a + b| s#613; =|| |a| s#613;1 + || |b| s#613;2, #616;(a + b) = #616;a + #616;b 即:(a + b)#616; = a#616; + b#616; 说明:(1)一般地,(a#8226;b)с≠a(b#8226;с) (2)a#8226;с=b#8226;с,с≠0 a=b (3)有如下常用性质:a2=|a|2, (a+b)(с+d)=a#8226;с+a#8226;d+b#8226;с+b#8226;d (a+b)2=a2+2a#8226;b+b2 三、讲解范例: 例1 已知a、b都是非零向量,且a + 3b与7a #6148; b垂直,a #6148; 4b与7a #6148; 2b垂直,求a与b的夹角 解:由(a + 3b)(7a #6148; b) = 0 #61662; 7a2 + 16a#616;b #6148;1b2 = 0 (a #6148; 4b)(7a #6148; 2b) = 0 #61662; 7a2 #6148; 30a#616;b

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