上海市园丁奖、普陀区园丁奖候选人事迹.PDF

“上海市园丁奖”、 “普陀区园丁奖”候选人事迹 郁琼蕊同志事迹介绍 郁琼蕊老师热爱教育事业，具有高度的事业心和责任感。自 1989 年 7 月从事 教育工作以来，积极投身于区域教育教学改革实践中，从一名语文教师、班主任成 长为区语言文字业务干部、小学语文学科教研员。近年来，在普陀区教育学院 “专业引领、服务全局”的思想指引下，充分珍惜优质平台提供的视野和机遇，依 托自身语言文字规范和应用能力的专业优势，坚持在实践中不断学习，切实关注基 层单位的需求；积极进取，努力开拓 “横向到边，纵向到底”的专业服务领域。 一、全心投入——立足岗位，辐射区域 在基层学校担任语文教师和班主任工作的 10 年间，郁老师先后被评为区十佳 青年班主任，区红领巾标兵班优秀辅导员、普陀区教育系统 “十大名师提名”等。 调任区教育学院后，郁老师快速适应角色转换，不仅全心投入本职工作，还常常发 挥自身特长，为基层单位、上级部门以及本单位做好配音、主持以及演讲等工作。 有时任务急、时间紧，为此她放弃了许多休息时间，有求必应，不计报酬。郁老师 还积极参加单位组织的募捐、维护交通秩序志愿服务等；她还通过义务讲座等公益 活动，向社会奉献爱心；承担区教育系统演讲团工作，奔走于各校提供服务。在 “上海世博会”期间，她志愿承担了许多社会工作。作为全区教职工 “迎世博、学 双语”培训活动的总辅导员，由于在区域规范用语方面的突出贡献，被授予 “普陀 区窗口服务行业迎世博服务明星”荣誉称号。 二、精益求精——引领服务，成效显著 在学院倡导部门整合、结构优化的融合发展大背景下，郁老师积极响应，以高 度的责任心、时代感和使命感服务于更广阔的领域：从学科教研工作的常规管理到 教学实践公开课，从语言文字规范化水平的提升到区域管理的谋划等，她以自身专 业素养为依托，通过真诚服务，展现了新时代教师的良好形象和精神风貌。 教学研究方面：带领骨干教师们聚焦一年级语文课堂，开展相关实践和研究， 充分发挥教研平台的实践、集聚、推广和辐射功能。郁老师亲历课堂，力求为面上 教师提供 “基于标准教学”的生动鲜活案例。此外，通过点上深入研修实践巩固成 效，帮助基层攻坚克难。在两轮区域教师专业发展团队 “晓语频道”工作小组中， 积极参与融合管理，在提升教研品质方面积累了丰富经验；在国培项目的两轮实践 中担任工作坊主，创新工作机制和形式，广受学校欢迎，荣获 “优秀坊主”荣誉称 号，撰写的案例获一等奖。 语言文字方面：为加快工作的内涵建设、法制建设，执笔起草了《普陀区语言 文字应用监测工作规定》、《迎接城市语言文字督政自评报告》、《普陀区语言文字工 作督导自评报告》、《普陀区语言文字工作十三五规划》等文件；深入基层学校悉心 指导，取得丰硕成果：27 所学校被评为区语言文字规范化示范校，10 所学校荣获 上海市语言文字示范校称号，1 所学校被评为国家级语言文字示范校；另有 2 所被 分别授予国家级、市级首批规范汉字书写学校；5 所学校被授予上海市书香校园荣 誉称号。在每年的 “魅力汉语”语言文字应用能力大赛以及各类经典诵读活动中， 郁老师精心组织、悉心指导，获得的各类奖项人数和名次都名列全市前茅，为区域 开展经典诵读、传承优秀文化作出了贡献。 三、专业发展—— 自我加压,业务精湛 郁老师在工作中善于结合形势，谋划科学发展的新路径。如，组织开展语言文字政 策法规、沪语方言以及经典诵读师资培训等，提高了我区教师的语言文字应用水平。 她领衔的十二五市级课题《社区语言文字应用网格化管理实践研究》已完成结题报 告。目前，又承担了新的十三五市级重点课题。郁老师还利用业余时间加入专业团 体学习、交流，现已成为市级骨干，拥有良好的专业口碑：担任上海市语言文字工 作者协会理事、上海市语言文字水平测试中心国家级测试员、上海市朗诵艺术水平 等级考试考官。 胡越同志事迹介绍 胡越老师能认真参加学院组织的政治学习和教组织的业务学习活动。严格遵守 各项规章制度。热爱教育事业，团结同志，积极进取。主要从事教学研究、指导与 服务工作，助推教师专业发展。在全区积极推进高中英语教学基本要求的落实。他 立足学生，关注教师，为教学双方搭建平台，甘为人梯，为青年教师保驾护航。一 直能够严格要求自己，爱岗敬业、踏实工作，努力学习，不断提高思想水平和业务 能力。注重更新教研理念，深化研究型团队建设。有效开展各项研修工作，教研活 动贴近我区教学实际，建立互相学习的高效平台。被多次评为师德标兵。 自2001 来普陀区教育学院，16 年来胡越老师一直负责高三英语教学教研工 作