文章怎样开头.ppt

文章的开头 辽宁省阜新市闹着玩儿胡同 崔大有 古人提倡文章的开头要做到 凤头：开头要像凤凰点头一样精彩，鲜明，引人入胜。 猪肚：内容要像猪的大肚子一样充实、丰满、具体。 豹尾：结尾要像豹子的尾巴一样有力。 开头的方式 开门见山 形象化描写 开门见山 1、以叙述的方式开门见山 2、以议论的方式开门见山 3、以抒情的方式开门见山 以叙述的方式开门见山 1、开篇交待时间、地点、人物、事件。 如《捉鱼》一文的开头： 一个星期天的早晨，我和小辰拿着小 盆，拎着小桶来到一条小溪边围坝捉鱼。 2、提示中心法：开篇点明文章的中心思想，起到统领全文的作用。多见于概具式的文章。如： 暑假开学后，李老师担任我们的班主任。半 年来，李老师热爱学生、废寝忘食的工作精神， 给我们留下了极深刻的印象。 3、概括总起法：开篇概述文章的主要内容，总起全文。多见于总分结构的文章。如：讲文明的春风吹开了学校这万紫千红的百花园中的朵朵春花。让我们从这万紫千红的百花园中摘取几朵，领略一下那满园春色吧！ 4、开篇交待事情的起因。 如《保护环境有我们一份》的开头： 村前的公路旁有一座垃圾山，每到夏天， 臭气弥漫。这个星期六，我们第一少先小队的 的队员们自发组织起来，准备铲除它。 5、回忆联想法：采取倒叙的形式挑明事件的结果，或由眼前的人或事物引起对往事的回忆。如《我的同桌》的开头： 期末考试的成绩出来了。望着语、数双双 跨入“优秀”等级的试卷，我再也抑制不住激动 的心情，拉着同桌小芳的手，不知说啥好。 6、设置悬念法：制造悬念，引发读者兴趣，引起下文。 （1）倒叙式，如《妈妈心中的天平》开头： 每当我独自一人时，就会想起妈妈，想起妈妈心中的那架天平。 （2）藏因式，如《智斗奸商》开头： 放暑假的第二天早上，我和表姐一块儿去买菜。走到菜场的北口，我就看前面很多人。我和表姐紧走几步，也围了过去。 （3）设问式，如《我班二三事》开头： 一个闻名全校的乱班，真的变成了文明班？是的，千真万确。 （4）疑问式，如《可喜的变化》开头： 我已经有好几年没回家乡了。家乡至今会发生怎样的变化呢？火车在疾驰，我真恨不得马上踏上家乡的土地。 7、抛砖引玉法：由次要人物或事物引出主要人物或事物。如《我的二婶儿》开头： 妈妈非常孝敬瘫痪的奶奶，这在全村都出了名。但凭心而论，比起我的二婶儿来，妈妈还差得远呢！ 以议论的方式开门见山 1、开篇就对文章记叙的人物或事物直接发表观点、评价和感情。如《小草》开头： 有人喜爱婀娜多姿的垂柳，有人称颂高大挺拔的白杨，而我却羡慕那自强不息的小草。 2、开头引用名言、警句、歌谣等，点明题旨，透露自己的写作动机。如《人间真情》的开头： “只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间！”是啊，人间需要真情，人间也处处充满真情。 以抒情的方式开门见山 开篇就对所要记叙的人事景物抒发爱、憎、好、恶等情感，点明题旨，引起读者感情上的共鸣。如《李老师的品格》开头： 李老师是我现在的班主任。我喜爱李老师秀美的身材，我羡慕李老师满腹的文化，我更敬佩李老师那无私奉献的品格。 “形象化”描写 就是通过对人物或事物的描写来开头。 通过描写人物开头 在开头对人物的神态、动作、肖像等进行描写，使人物形象更加鲜明生动。如《今天可丢丑了》开头： 今天早晨，我一觉醒来，呀！七点二十了，还差十分钟就上早读了，今天可是我执勤！我顾不得刷牙、洗脸，提起书包，抻过红领巾，撒腿就往学校跑。 通过描写景物开头 在开头对故事情节所处的环境（包括自然环境和社会环境）进行必要的描写，起到交待背景、渲染气氛、突出中心的作用。如《童年趣事》的开头： 四面温柔的小丘环抱，中间是千亩沃土良田，一条清亮的小河从南山脚下流过，默默汇入京东潮白河中。这便养育我的家乡。 文章开头要注意以下几个方面 1、开头要简洁明了，要尽快进入主要内容的记叙。忌拖沓、冗长。 2、开头要以奇句、佳句引人入胜。 3、开头要与文章内容有密切联系，自然引出下文，更好地为文章的主题服务。 * * （时间） （人物） （地点） （事件） （中心思想） （提示主要内容，是讲文明的几件事） （事件的结果） （由眼前的人物引起下文） （为什么） （用妈妈引出二婶儿，正衬二婶儿孝敬老人的好品质） （通过议论点明中心） （引用歌词） （点明主旨） （通过人物的动作描写开头，形象鲜明生动）