【2017年整理】《数据通信与网络基础》教学计划与教学大纲.docVIP

【2017年整理】《数据通信与网络基础》教学计划与教学大纲.doc

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【2017年整理】《数据通信与网络基础》教学计划与教学大纲

《数据通信与网络基础》教学计划与教学大纲 课程代号:CS16021 任课教师:杨献春 开课时间:2001/2002学年第一学期 授课对象:专升本99级和00级,二学历00级 教学安排: 教室地点 教102 选课人数 272人 授课时间 星期二 18:30-21:20 教学1班(99级专升本00级二学历127人) 星期四 18:30-21:20 教学2班(00级专升本145人) 教学计划: 总计60学时,两个教学班计划相同。 教学 16次计48学时 第1-4周,第6-17周(第5周国庆节休假) 讲座 1次3学时 第18周(2002年1月3日,星期四,两班合讲,自愿参加) 复习 1次3学时 第19周 答疑 1次3学时 第19或20周(待定) 考试 1次2小时左右 二、教学大纲: 课程名称 数据通信与网络基础 课程概述 这是一个学期的课程, 旨在学习数据通信基本原理和了解数据通信网络。本课程向学生介绍计算机之间及人机之间通信相关的各种基本技术,涉及的主题有:简单的通信模型,通信系统硬件(传输媒质、数据传输技术、数据终端设备,数据通信设备与接口),通信系统中的软件(数据编码、数据传输方式、数据传输协议), 数据通信网(网络分层体系结构、交换式网络与广播式网络、宽带传输网、接入网),多媒体数据通信,数据通信发展历史与趋势。 教学目标 通过本课程的学习,学生能够 了解电信与及数据通信的发展历史与前景 知道通信种类及其使用的频段 熟悉数据通信模型与术语 知道数据通信标准及其制定机构 知道数据通信网及其分类和用途 描述数字传输与模拟传输的区别与各自的特点 掌握信息的度量方法和信号时域频域特性分析方法 了解传输信道特性及其对信号的影响 掌握各种数据编码方法 熟悉数据传输方式及基带传输与频带传输相关知识 通晓通信线路的媒质、配置方式及多路复用技术 熟知常用通信设备与接口 描述网络分层体系结构的优点 了解数据传输控制技术与网络交换技术 初识各种交换式网络、广播式网络 熟悉数据网宽带技术和接入技术 了解多媒体通信和数据通信技术进展 教材 陈启美、李嘉,现代数据通信教程,南京大学出版社,2000年3月。 引用文献 1. 杨心强、邵军力,数据通信与计算机网络,电子工业出版社,1998年4月。 2. 刘云等,通信与网络技术概论,中国铁道出版社,2000年1月。 3. 管致中、夏恭恪,信号与线性系统,高等教育出版社,1990年2月 4. 南利平,通信原理简明教程,清华大学出版社,2000年2月。 5. 杨世平等,数据通信原理,国防科技大学出版社,2001年1月。 6. 秦瑞新等,现代通信概论,国防工业出版社,1999年10月。 7. 顾尚杰、薛质,计算机通信网基础,电子工业出版社,2000年9月。 8. Larry Hughes, Introduction to Data Communications, Jones Bartlett Publishers, Inc., 1997. 9. Gilbert Held, Understanding Data Communications, Sixth Edition, New Riders Publishing, 1999. 10. William Stallings, Business Data Communications, Forth Edition,Prentice Hall, 2000. 11. William Stallings, Data and Computer Communications, Sixth Edition, Prentice Hall, 2000. 12.Behrouz Forouzan, Introduction to Data Communications and Networking, Second Edition, McGraw-Hill, 2001. 13.Raymond R. Panko,Business Data Communications and Networking, Third Edition, Prentice Hall, 2000. 14.Jerry Fitzgerald and Alan Dennis, Business Data Communications and Networking, Sixth Edition, Wiley, John Sons, Inc., 2001. 15. Ray Horak, Communications Systems Networks, Second Edition, IDG Books Worldwide, Inc., 2001. 1

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