2012届高考化第二轮专题考点钠的重要化合物复习教案.docVIP

2012届高考化学第二轮专题考点钠的重要化合物复习教案 第三第二节 几种重要的金属化合物 第一时 钠的重要化合物 班级： 姓名 学习时间 前自主复习 1Na2和Na22 的性质比较 名称氧化钠过氧化钠 化学式 色态 与H2反应 与2 反应 类别 生成条 稳定性 用途/ 分别装入Na2和Na22 的试管中滴入适量的水，充分反应后，滴入2 滴酚酞试剂。 现象分别是 2Na23 和NaH3 性质比较 物质碳酸钠碳酸氢钠 化学式 俗名 色态 溶解性以及水溶液的酸碱性 与同浓度稀盐酸反应放气体的快慢 与可溶性钡、钙盐 热稳定性用途 （1）除去 Na23粉末中混有NaH3，方法是 反应的化学方程式 （2）除去Na23溶液中混有NaH3，方法是 反应的化学方程式 （3） 除去NaH3 溶液中混有Na23方法是 反应的化学方程式 (4)鉴别Na23和NaH3两种固体，方法是 鉴别Na23和NaH3两种溶液，方法是 3、焰色反应 （1）焰色反应是 变化，检验的是 的性质，主要用检验金属元素。 (2)焰色反应的操作：洗(用 洗)――烧――蘸――烧 （3）钠： 　　　　钾： 【考纲点拨】 1了解氧化钠分别与水、酸等物质反应的情况。（B） 2．比较碳酸钠、碳酸氢钠的溶解性、热稳定性、与酸的反应（B）。 3．掌握碳酸钠和碳酸氢钠的鉴别方法。（D b） 4．了解钠、钾的焰色反应。（B） 【自主研究例题】 1、设计下列实验方案鉴别Na23和NaH3两种白色粉末，不能达到预期目的的是 学科网 A．分别向等量的白色粉末中加等体积、等浓度的稀盐酸，比 学科网较生成气体的快慢 学科网 B．分别向等质量的白色粉末中加等体积适量的水，比较固体 学科网溶解量的多少 学科网 ．分别配成溶液，加入澄清石灰水，比较是否有沉淀生成 学科网 D．分别将等量的白色粉末用右图装置进行实验，比较澄清石灰水是否变浑浊 2．某校化学外小组为了鉴别碳酸钠和碳酸氢钠两种白色固体，用不同的方法做了以下实验，如图～所示。 （1）只根据图、所示实验，能够达到实验目的的是（填装置序号） 。 （2）图、所示实验均能鉴别这两种物质，其反应的化学方程式为 ； 与实验相比，实验的优点是（填选项序号） 。 A比复杂 B比安全 比操作简便 D可以做到用一套装置同时进行两个对比实验，而不行 (3)若用实验验证碳酸钠和碳酸氢钠的稳定性，则试管B中装入的固体最好是（填化学式） 。 （4）另有两瓶溶液，已知分别是NaH3和23，请你写出两种不同的方法 教师点评 我思我疑： 【小高考链接】 1．“脚印”、“笑脸”、“五环”等焰火让北京奥运会开幕式更加辉煌壮观，这些五彩缤纷的焰火与元素的焰色反应有关。下列说法错误的是 A．观察2S4的焰色应透过蓝色的钴玻璃 B．Na与Nal在灼烧时火焰颜色相同 ．可以用焰色反应区别Nal和l D．焰色反应一定发生化学变化 2．过氧化钠与足量的碳酸氢钠混合后，在密闭容器中充分加热，排除气体物质后冷却，残留固体物质是：（ ） A．Na22、Na23 B． Na23 ．NaH D ．Na23、Na22、NaH 3．为了验证碳酸氢钠固体中是否含有碳酸钠。下列实验及判断中，正确的是 A．加热，观察是否有气体放出 B．溶于水后加石灰水，看有无沉淀 ．取少量配成稀溶液滴加氯化钡溶液，看有无沉淀 D．加热后称量，看质量是否变化 4、加热纯碱和小苏打的混合物20克，至质量不再变化为止，冷却后称量其固体质量是 138克，则原混合物中纯碱的质量分数是 A．84% B．84% ．16% D．16% 某学校化学科研小组从献资料上获得如下信息：NaH3在潮湿的空气中会缓慢分解成Na23、H2和2。为了验证这一信息，该科研小组将一瓶在潮湿空气中久置的NaH3样品混合均匀后，进行如下实验： （1）在一个质量为ag的蒸发皿中加入一些样品，称得总质量为bg。用酒精灯对其充分加热，冷却后称得其总质量为g。残留在蒸发皿中的固体是（填化学式）_________。 （2）另称取相同质量的样品放入锥形瓶中，实验装置如右图所示。为了保证实验成功，所选用针筒的最大刻度值应大于或等于_________（L）。（设实验在标准状况下进行） （3）打开活塞逐滴加入稀硫酸，至没有气泡产生为止。针筒中收集到气体折算成标准状况下的体积为VL（滴入稀硫酸的体积及针筒活塞的内壁的摩擦力忽略不计）。该科研小组设称取的每份样品中的Na23、NaH3的物质的量分别为x、，且没有利用化学方程式进行计算，就列出了如下算式：x+=VL/22400L#8226;l—1，他们依据的原理是_________。根据相似原理，请完成下列算式：2x+=__________由上述两算式，该科研小组通过计算