沙漠里奇怪的现象1.ppt

沙漠里的奇怪现象;;;/tklm/tklm1.htm;;;;;;;;/tklm/tklm1.htm;; 学习目标 （1）了解作者，积累字词； （2）梳理文章思路。 （3）从科学的角度来认识一切怪异现象。; 学生自学，质疑问难（15分钟左右） 自学提纲： 1、简介作者，积累字词，梳理文章思路 2、沙漠里可怕的景象具体的表现有哪些？让人可怕的原因是什么？ 3、课文描写了沙漠里的哪些奇怪现象？你能说说它们产生的原因吗？ 4、作者得出了什么结论?这个结论在全文中的作用是什么？; 简介作者; 全文5段，分为2个部分。 第一部分（1）描述了沙漠里的一些奇怪可怕的景象。 第二部分（2-5）科学地解释了沙漠里奇怪可怕的景象。; 3、课文描写了沙漠里的哪些奇怪现象？你能说说它们产生的原因吗？; 4、作者得出了什么结论?这个结论在全文中的作用是什么？;; 1、常见的说明顺序有：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。  2、说明方法很多，常见的有：分类别、下定义、举例子、作比较、列数字、打比方、列图表等。  3、说明文的语言特点：准确、简练、平实、生动等。  4、阅读说明文应从下列几个方面人手：明确说明的对象是什么；分析说明对象的特征有哪些；理清说明的顺序；找出说明方法；体会说明文语言的准确性的特点。?; 学生自学，质疑问难（15分钟左右） 自学提纲： 1、从语言风格和说明对象来看本文属于哪类说明文？ 2、作者在阐述这一主题时，是按照什么顺序来进行的，这样写有什么好处？ 3、本文在阐释道理的过程中，运用了那些说明方法？找出来并分析一下这样写的好处？ 4、这是一篇科学小品，带有一定的文艺色彩。从文中找出几例来体会语言的生动性与准确性。 ;三、合作探究，解决疑难（15分钟左右）; 2、作者在阐述这一主题时，是按照什么顺序来进行的，这样写有什么好处？; 3、本文在阐释道理的过程中，运用了那些说明方法？找出来并分析一下这样写的好处？; 4、这是一篇科学小品，带有一定的文艺色彩。从文中找出几例来体会语言的生动性与准确性。;比较下列句子中的词和括号中词，说说加点的词用得好的理由。 1、沙漠是这样的荒凉，空中看不见一只飞鸟，地上看不到（看不见）一只走兽（野兽）。 2、那时既无大队骆驼带了大量清水食品跟上来，更（也）谈不到汽车飞机来支援，当然（所以）就十分困苦了。 3、这一魔鬼的幻术（魔术）到了19世纪初叶，才被法国数学家和水利工程 师孟奇所戳穿（揭露）。 ;五、课堂训练 ; 2、写出描写沙漠的古诗文。? 3、自然界里和我们的生活中都存在着许多奇怪的现象，你能不能从科学的角度解释呢？ 如：①下雨天，我们一般先听到闪电后听到雷声？ ②在冬天的早晨，天边有时会出现三个太阳？ ③有一个船队，在大西洋上航行，忽然船不动了，好像被什么东西粘住了一样，船上的人乱做一团，以为鬼来了？;1、作诠释、列数字、打比方的说明方法，科学、准确、清晰地说明了海市蜃楼形成的原因。;①下雨天，我们一般先看到闪电，后听到雷声。这是为什么呢？原来是由于光的传播速度比声音快。 ②在冬天的早晨，天边有时会出现三个太阳。这是由于寒冷，水蒸气凝结成了小冰晶，太阳光照射在它上面就会发生折射，正好会聚在太阳两侧，于是就出现了三个太阳，称为“幻日”。 ③有一个船队，在大西洋上航行，忽然船不动了，好像被什么东西粘住了一样。船上的人乱作一团，以为鬼来了。后来随船的一位科学家调查得出了结论：原来这一地段的水流程度不同，导致海水密度不同，形成浅海层和深海层。船接触到深海层就会被粘住，只要船行驶的力度大于水的粘力，就可脱离。 ;1、那么1-3节在文中起什么作用呢？ 2、你怎样理解文末一句话？不仅是沙漠里的奇怪现象可以用科学道理来说明，自然界里其它的奥秘和奇怪现象也能用科学道理揭示和解释，要用科学的眼光看世界。 3、课文里有几个设问句，你能说说它们的好处吗？ 明确：用设问句增强了吸引力。写法上，描述现象，揭示成因，用设问句步步引导，由浅入深。 4、课文描写了沙漠里的哪些奇怪现象？作者是如何把这些光怪陆离的现象说清楚的？ ;?六、课外拓展 ;??1、世界十大沙漠①撒哈拉沙漠，　　②阿拉伯沙漠，　　③利比亚沙漠　　 ④戈壁沙漠，　　⑤巴塔哥尼亚沙漠　　⑥鲁卜哈利沙漠　　⑦卡拉哈里沙漠，　　⑧大沙沙漠， ⑨塔克拉玛干沙漠， ⑩澳大利亚沙漠，