海南省三亚市南滨中学人教版九年级语文上第九课《故乡》课件(共23张PPT).pptVIP

海南省三亚市南滨中学人教版九年级语文上第九课《故乡》课件(共23张PPT).ppt

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海南省三亚市南滨中学人教版九年级语文上第九课《故乡》课件(共23张PPT)

故 乡 鲁迅 授课人: 通过迅速阅读本节课,我们已经确定,如果用一个字来表达故乡留给“我”的印象,那就是: 物 人 变 萧索的荒村 美丽的图画 故乡的变化 记忆中的故乡 眼前的故乡 作者千里迢迢回到阔别二十余年的故乡,体会到的不是激动、喜悦,而是悲哀,不仅是因为故乡的景的变化,还有就是故乡的人,作者在文中主要塑造了哪些人物形象? 闰土、杨二嫂 作者在文中是怎样塑造这两个人物形象?在课文中找出相应的语句。 对比 对人物的直接描写刻画 闰土的变化 少年闰土 中年闰土 变化 少年闰土 中年闰土 外貌 动作语态 对“我”的态度 对生活的态度 十一二岁,紫色圆脸,头戴小毡帽,颈上套一个银项圈,有一双红活圆实的手 身材增加了一倍,脸色灰黄,很深的皱纹,眼睛周围肿得通红,头戴破毡帽,身上只一件极薄的棉衣,浑身瑟索着,手提一个纸包和一支长烟管,手又粗又笨而且开裂,像是松树皮了 动作干脆利落,说话脱口而出,有智有勇,纯真 说话吞吞吐吐,断断续续,谦恭而又含糊,显得迟钝麻木。 “只是不怕我”,告诉我很多希奇的事。对“我”友好,热情。 对“我”恭恭敬敬,称呼“我”为老爷,和“我”之间隔了一层可悲的厚障壁了 天真活泼,无忧无虑 悲哀、痛苦,生活压得他喘不过气来。 天真活泼热情开朗 苍老贫困因循守旧麻木迟钝 木偶人 多子饥荒苛税兵匪官绅 封建思想等级观念 表层原因 深层原因 闰土二十多年来为什么发生这么大的变化? 杨二嫂的变化 二十年前 二十年后 外貌描写 语言描写 “终日坐着”人称“豆腐西施”“擦着白粉,颧骨没有这么高,嘴唇也没有这么薄”“因为伊,这豆腐店的买卖非常好” 说明杨二嫂年轻漂亮,安分守己。 凸颧骨,薄嘴唇,50岁上下的女人站在我面前,两手搭在髀间,没有系裙,张着两脚,正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。 说明杨二嫂老丑而瘦 “不认识了么?我还抱过你咧!” “忘了?这真是贵人眼高……” “阿呀呀,你放了道台了,还说不阔?你现在有三房姨太太;出门便是八抬的大轿,还说不阔?吓,什么都瞒不过我。” “阿呀阿呀,真是愈有钱,便愈是一毫不肯放松,愈是一毫不肯放松,便愈有钱……” 表现杨二嫂势利、尖刻 杨二嫂的变化 年轻漂亮端庄文静豆腐西施 尖刻自私势利贪婪的圆规 杨二嫂为什么也发生这么大的变化? 生活的贫困、小市民势利贪婪的恶习使她发生了这么大的变化。 小结: 闰土: 是一个勤劳善良,质朴老实,痛苦麻木,但不觉悟的农民形象。 杨二嫂: 是一个贪婪、尖刻、鄙俗的小市民典型。 揭示帝国主义、封建社会给中国人民带来的灾害。 1.用她的自私刻薄来衬托闰土的纯朴善良; 2.用她的变化来说明城镇小市民的贫困化,反映了当时社会的弊病。 塑造其目的 塑造其目的 快速阅读课文第三部分(78-88) 1、“故乡的山水也都渐渐远离了我,但我却并不感到怎样的留恋”这是为什么? 因为“我”回到故乡,所见故乡的景象、故乡的人让“我”感到失望,故乡没有给“我”留下好印象。 把握重点语句的含义 2、“我只觉得我四面有着看不见的高墙,将我隔成孤身,使我非常气闷”中的“高墙”指什么? 指封建思想,等级观念毒害下造成人与人之间的冷淡隔膜。 3、我躺着,听船底潺潺的水声,知道我在走我的路,“路”指哪些路? 路: 离开故乡的路 自然界实际存在的路 人生的路 4、“我想:我竟与润土隔绝到这地步了……都如我的辛苦辗转而生活,也不愿意他们都如润土的辛苦麻木而生活,也不愿意都如别人的辛苦恣睢而生活。”解释文中三个“辛苦”的含义? 文中三个“辛苦”的含义分别为 “辛苦”:奔波、劳碌 “辛苦”:辛勤、劳苦 “辛苦”:挖空心思算计他人 5、“他们应该有新的生活,为我们所未经生活过的”中的“新的生活”是指什么样的生活? 新生活指的是:没有剥削压迫,自由、平等、充满幸福和希望的生活。 6、“希望是本无所谓有,无所谓无的。这正如地上的路:其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路。”这句话有什么深刻含义? 作者把希望比作地上的路,意思是:只空有希望而不去奋斗、追求,希望便“无所谓有”;有了希望并始终不渝地斗争、实践,希望便“无所谓无”。人们都满怀希望奋斗,就会迎来新生活。——结尾充满了哲理。 7、课文结尾再次出现海边奇异的图画,表现了什么? 海边奇异的图画是“我”对美好希望的想象和憧憬。 中心思想: 小说通过描写故乡和闰土、杨二嫂的前 后变化,反映了辛亥革命前后农村破产、农 民生活痛苦的社会现实;同时深刻揭示出封 建传统对人民大众精神的束缚和影响,深切地抒发了作者对现实的强

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