28彩色的非洲教学设计1.docVIP

彩色的非洲 教学目标： 1.认识本课生字新词。 2.正确流利朗读课文，了解“非洲真是个色彩斑斓的世界”表现在哪些方面。 3.领悟作者描写景物的表达方法。 4.积累优美语言。 教学重、难点： 了解“非洲真是个色彩斑斓的世界”表现在哪些方面。领悟作者描写景物的表达方法。 教学时间：一课时 教学过程： 一、创设情境，导入新课。 放眼辽阔的非洲，我们面前则是一个多彩的世界。今天，就让我们跟随作者，一起走进《彩色的非洲》吧！ 二、初读课文，理清脉络： 1.出示学习要求： 现在请一位同学读读阅读提示，其他同学边听边思考：这篇课文的学习要求是什么？（请一个学生说） 2.检查预习： （1）词语 每个同学读一行，一个词读一遍，请这一列的同学读一读（相机正音）： 蔚蓝 炽热 充沛 硕大 巨蟒 强悍 木薯 殷红 粗犷 篝火 渗透 聆听 红沙瓤 金灿灿 繁花似锦 绿海荡波 五光十色 含情脉脉 黑白相间 再请一列的同学选择上面的词来填一填。 （蔚蓝）的天空 （金灿灿）的阳光 （殷红）的牛排 （红沙瓤）的西瓜 （黑白相间）的斑马 （五光十色）的水果沙拉 （2）理清文章结构 作者彭仁也抒发了自己对非洲的感受。找出最能表达作者感受的两个句子。 出示句子： 非洲真是一个色彩斑斓的世界！ 啊，非洲，好一个多姿多彩的世界！（课件出示） 一起读读这两个句子，你们发